第一阶段成果

现状调查：

1、3班共有30名学生，从刚入学开始就开始天天布置阅读的作业，要求学生天天看课外书，这个学期又对阅读提出了新的要求，不光要坚持阅读，并从中积累一些好词，阅读后的感受都写在积累本上，经过这段时间的实践，发现有一多半学生能够天天坚持阅读积累，但有少部分学生不能够做到天天阅读积累。由此可以看出，学生的阅读兴趣还没有养成，确实需要在做进一步的要求，以提高学生的阅读兴趣。

措施方法：

      针对学校开展的中华传统文化节的活动，我们选择了“传统节日”这个主题，为了激发学生的阅读兴趣，我们将借助课外相关书籍和网络，让学生自己去搜寻相关的文字资料，以不同的形式展现自己的成果，比如“手抄报”“电子报”幻灯片“等形式呈现给大家一个完整的传统节日的介绍，班级里给予评选考核，选出制作精美的学生，及时表扬。鼓励学生从阅读中了解传统节日的内容。