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小学高段英语阅读的现状调查---统计结果与分析
上传：卢晓静(其它年级.1班) 上传日期：2014年04月18日 状态：正常
调查表小节：
1、统计结果
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问题 |
调查结果汇总 |
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1、你平常是否读英文材料（即原版英文故事）？ |
经常阅读：（2）
有时阅读：（5）
偶尔阅读：（10）
不阅读：（16） |
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2、你喜欢阅读什么类型的英文材料? |
故事类：（5）
幽默型：（10）
中英文对照本：（2）
图文并茂型：（12）
对话型：（2）
习作类：（0）
谚语、俚语（1） 其它（1） |
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3、你通过哪些途径获得阅读材料? |
借：（2）
买：（3）
老师发：（19）
黑板报：（1）
网络：（8） |
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4、你平常阅读的方式是怎样的? |
自己读：（10）
与朋友：（5）
与父母：（4）
与老师：（10） |
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5、你一般每次阅读英文材料多长时间? |
5分钟：（8）
10分钟：（2）
20分钟：（1）
30分钟：（0）
1小时及以上：（0） |
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6、你阅读英文材料时碰到生词怎么办? |
查字典或电子词典：（9）
请求老师或同学帮助：（5）
联系上下文猜：（8）
跳过去：（2） |
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7、老师,父母对你的阅读有没有评价? |
有：（5）
没有：（20）
不知道：（8） |
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8、你从阅读材料中获得了哪些乐趣? |
提高了英语综合水平：（5）
提高了写作水平：（10）
提高了阅读速度：（5）
获得很多外国文化知识：（1）
扩大了词汇量：（8）
其它：（1） |
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9、阅读有没有帮助你提高英语的学习? |
有：（30）
没有：（3） |
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10、 你想让老师在阅读方面给予你那些哪些帮助? |
请老师多指导阅读方法：（8）
请老师多提供一些阅读材料和阅读时间：（12）
多开展班级阅读交流活动（5）
其它：（8） |
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11、是否每日坚持阅读家校合作课程（即《典范英语》）？ |
是（25）
否（5）
偶尔（3） |
2、结果分析：
（1）问题1说明，40%学生还是有阅读习惯的，但是有60%的学生没有阅读的习惯，令人担忧。
（2）问题2、3、4、5说明，学生虽然有阅读兴趣，但把部分是被动阅读。
（3）问题6、8、9、10说明，66%的学生已经掌握了一些阅读的基本技巧，这将成为次行动研究的主要动力来源。
（4）问题7说明，只有15%的学生家长支持英语阅读，学生得不到家长的支持，所以导致他们不能够坚持英文阅读。