童话剧与美术的结合

二年级的孩子有着很好的表现欲望，《大森林里的故事》通过用动物王国举办舞会的方式引入教学，激发了学生们的热情，每个人都想去参加舞会，但是要参加动物王国的舞会必须要转换一下角色，还要表演节目，这就需要小组的结合了，每个人都能选到自己最喜欢的角色，用做头饰的方式让别人一眼就能认出来你转换的是哪个角色，并且根据这个角色来设计台词和情境，每个人的热情都很高涨。 虽然我准备了剧本，但是孩子们都希望自己来编排故事，每一组都在为了能有出色的表演而努力着。 既然是小组表演，肯定有小组长了，小组长的任务很艰巨，不仅要费配好角色，还要组织小组的几率，人多了肯定会有矛盾，我们的小组长都很尽心尽力，不仅锻炼了自己，而且还赢得了尊重。 既然是美术课，除了编排故事，最重要的就是美术的表现方式怎么呈现出来。有些小组是做头饰，还有些小组用画纸和画笔来装扮身体，只有我们想不到的，没有他们做不到的。