班主任工作计划
班主任是一个班级的灵魂，是一个班级的组织者、领导者、执行者，班主任的决策和一言一行直接影响到班级学生的行为、思想和能力，我们班主任计划的宗旨就是让学生学会四会：学会知识、学会做事、学会共处、学会生存，为遵循这一原则，我制定了本学期的工作计划：
一、班级文化建设：
我班班级文化建设以我爱我家为主旨，六年级二班是一个大家庭，每个学生都是这个家庭中的一员，以班为家，和谐发展，共同成长，因此我班制定了我自信、我进步。我努力、我成功这一班风，班风体现了要求学生自信、努力、奋进、乐观的人生观，注重了学生的心理健康教育，班级文化建设还制定了班规班训以及语文评比制度，相应的黑板报，为学生营造一个温馨、健康、快乐的学习环境。
二、班干部的培养：
首先要求班干部以身作则、起到模范带头作用，事事以《小学生行为规范》为准则，要严格要求自己，这样才能起到模范榜样作用。
教师帮助班干部树立威信并严格要求，高标准要求班干部，对班干部要一视同仁不能使他们产生自我优越感。
每个月给班干部进行培训，指导班干部工作，积极表扬以及肯定班干部做得好的地方，对做得不好的地方及时批评总结，从细微之处指导班主任工作。
三、特殊学生的转化：
针对我班的特殊学生，（张旺，他是上学期转到我们班的插班生，在学校全宿，学生学习习惯不好，学习热情不高，基础薄弱）制定相应的措施：
在学生中给他找出固定同学帮助他提高学习热情，建立良好的学习习惯，形成“多对一”的互帮互助小组，给他营造一个互帮互助的温馨的新的学习和生活的环境。
及时与其家长沟通，多交流他在学校各方面的表现，对他进步之处及时表扬肯定，不足之处还希望家长多多配合以帮助他及时改进。
作为班主任多与他沟通，不仅要关心他的学习、身体，更要关心他的心理，使他及早地融入这个新家庭中 ，在这个家庭中快乐健康成长。
四、学生健康指导：
学生上了六年级，心理也逐渐成熟发展起来，但各种心理问题也随之而来，教师也及时并发现并指导学生的心理健康，发现问题要及时沟通疏导。
班级购买有关心理方面的书籍放入图书角，让学生从书籍中形成自我认识，拥有健康的心理，出现问题了可以进行自我调节。
我班家长中有医生、有心理教师，充分利用这一资源，进行心理健康和身体健康的讲座，从专业的角度了解自己。
五、日常管理：
班主任工作复杂琐碎，日常管理涉及到学生的学习生活等方方面面，早上到校后开窗通风，做好早读的准备工作，迎接每个学生。课上组织好教学。课间要求学生不能乱跑乱跳，组织学生跳绳、踢毽子等有意义的活动。中午安排学生就餐，要求安静有序不剩饭，并且打扫教室卫生。放学后组织学生打扫卫生，学生各尽其责。做好自己的责任区，做好关掉电灯电扇等一切电源。
六、规范学生在学校进餐制度以及集会养成教育：
学生午餐制度对于学生的职责分配到位，有固定的学生抬饭筐、饭盆、抬汤桶、刷饭盆、倒垃圾等任务，职责明确，专人专项，学生打饭要求安静有序，排队打饭，打饭时不说话，每天安排班干部监督，对表现好的学生及时表扬，对表现欠佳的学生批评指正。
集会时要求安静有序，实行班干部监督，同学互相监督并配以加减分制度，对学生及时表扬并批评指正，老师在集会前做好思想工作，确定学生行为准则，要求学生做到。
七、第二届国际文化节：
我觉得可以根据各国的服饰进行深入的学习和研究。学习各国的服饰的发展、特色、意义、并且亲手制作各国服饰，最后以模特进行一台服饰秀。
八、游学：
本学期游学我班暂定为河北博物馆，馆内有我们河北的文物、珍宝、北朝壁画、刘胜之墓、汉阳石雕，文物众多，让孩子们更加了解河北的历史文化，从而热爱自己的家乡。
九、针对我们班上学期出现了有学生讨论谁喜欢谁的的问题，制定以下措施：
家长进行讲座，从专业的角度讲述男生女生心理的发展和男生女生身体的特征，使学生从专业角度了解彼此。
教师发现这一现象及时纠正，并及时进行心理疏通。
开展演讲《我欣赏的男生/女生》说说他们的优点，形成一种正能量，让他们不再私底下议论。
十、请一名我校毕业的上初中的学生，介绍一下自己的初中生活和学校，让学生们在心理上有个准备，为自己紧张而忙碌的六年级进行铺垫。
这是我本学期的班主任计划，请领导批评指正。
张晓辉
2015/8/24