学习《学习过程设计》感悟

今天学习了《学习过程设计》这本书的第三章，在看了第一节之后，我突然感慨，“相较于这本书我觉得枯燥的文学理论专著更好看”自己说完也吓了一跳，因为研究生三年我真的觉得文学理论很烦闷，今天它终于被《学习过程设计》这本书打败了。

其实，《学习过程设计》这本书真的难吗？真的比《结构主义诗学》、《文学理论》还难、还枯燥吗？应该不是的。只是俗话说“隔行如隔山”，在没有前期任何阅读积累的情况下，阅读《学习过程设计》这本书，课本中的许多理论都没有听过，更不用说阅读过了，这就导致了我们面对陌生的文字，失去了阅读的兴趣。没有了阅读的兴趣，就产生了“即使每个字都认识，但连在一起也不懂”的感觉。

因此，我今天真开始一字一字的学习第三章的内容，这些理论之前不懂的，现在还是不懂，但是结合自己汇报课说讲的《苏州园林》的例子，许多疑惑就影刃而解了。

可见，所谓“学习”这东西，真的是旧有的东西与新知不断联系融合的过程。