今天是培训的新一周，从今天开始我们进行了新的计划和培训，以学习《信息技术与课程深层次整合理论》和听课为主，今天我主要听的就是英语老师的课程，她把一节课分成了两个部分，PART ONE主要就是复习巩固时间，PART TWO就是做试卷的自我巩固时间。一上课老师就分成了两个大组，boy组和girl组，一分组明显的学生们的情绪都上来了，纷纷表示自己都会踊跃回答问题，自己所在的小组会胜利，为一节课的打开了一个良好的开端。

在学习音标的过程中，教师的节奏很快，但是丝毫没有影响到学生们，学生们依然津津有味的听着课，跟着教师的步伐学习这，充分体现出来了“教师主导-学生主体”。教师鼓励学生自己试读然后教师提问，学生们非常积极地就投入到了讨论学习当中，这种方法充分提高了学生的成就感，从而更加的喜欢这门课程。

在发放试卷的过程中，教师并没有单调的只是发试卷，一边发放试卷一边提问问题，保持了课堂秩序，也巩固了学生们的知识。其中让我印象深刻的环节就是学习单词的环节，游戏记单词，教师做口型学生们猜单词，检验了学生们对单词的掌握程度，也提高了课堂的活跃度。总而言之，我觉得这是一节非常优秀的英语课。