思维导图课程反思

第一次真正地接触思维导图，在学习的时候，我有想过这不就和课本的目录差不多吗，在操作的时候，我也有想过和word文档有神似之处，但是当自己实际做出来两个思维导图之后，发现比起目录实在是青出于蓝而胜于蓝，站在巨人的肩膀上果然是不一样的。

思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图从宏观上看，和人的大脑有异曲同工之妙。大脑为神经系统最高级部分，最重要的大脑皮层主导机体内一切活动过程，并调节机体与周围环境的平衡，左脑和右脑默契的搭配更是让我们可以轻松的思考和生活。此外，大脑的信息储存功能也非常强大，一个人的脑储存信息的容量相当于5000个国家图书馆。思维导图可以看成把我们的大脑可视化了，是我们大脑中内容的再现。无论思维导图多大，分支有多少，总是会有一个核心，分支之间也总是有着密切的联系。思维导图把我们拥有的知识有条理的梳理好，帮助我们更好地学习。

思维导图能够整理和激发人的思维，促进思维的聚合与发散，具有点、线、面、图、彩的特点，是可视化的思维工具。其中，“点”是中心，“线”是联系，“面”代表结构，“图”讲究情景，而“彩”着眼于情感。使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画，它与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。使我们的学习变的简单，节省时间，形成一个思维的切面，或全景图，汇集了所有思维精华，抓取了所有的问题要点，让问题的分析更加条理性，提高问题分析的效率。

所有的思维导图都有一些共同之处：它们都使用颜色;它们都有从中心发散出来的自然结构;它们都使用线条，符号，词汇和图像，遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。 

思维导图不仅在学习上可以发挥很大的作用，还涉及很多领域。例如，作家在创作时可以通过思维导图进行思考、创新、写作，演讲者可以通过思维导图整理自己的演讲思路。个人或者企业可以用思维导图展示自己的计划和记录会议笔记等等。所以说思维导图的实用性是非常强的。

除此之外，思维导图是科学性和艺术性的完美融合，我们既然想运用它，可以进行手绘，但是在这个数字化发展的时代，学会用电脑绘制是必要的。在绘制之前，我们需要先安装MindMapper软件，然后学习操作软件，再把我们想展示的内容放到思维导图上，最后加以修饰，科学性的知识便像一幅画的形式展现出来了。除了技术的掌握，我们的大脑中必须可以对我们的生活和工作有一个清晰的规划，这样再和技术相结合，我们才能充分利用可视化工具提高生活、工作、学习的质量。

通过对思维导图的学习，不仅掌握一个新的思想方式，还学会了利用它来提高自己的做事效率，在以后的教学中，我会逐步把思维导图运用于教学中，提高学生的学习效率，培养学生的思维能力。