听课日志

今天第四节课在先修四班听了马老师讲的数学课，在我看来，这节课马老师将以教师为主导，学生为主体的原则发挥的淋漓尽致。

 这节课主要讲的是特殊三角形——等腰三角形这一节，由于在此之前学生已经在做题过程中涉及到等腰三角形，因此马老师先让学生自己回忆用过等腰三角形的哪些性质，激发学生对之前所学知识的思考，紧接着用图片导入本节课。然后为学生展现了等腰三角形的定义，并为学生介绍了顶角，底角，腰，底边的概念。在三角形的性质定理这一环节，并没有直接展现定理，而是通过让学生自己发现、猜想，进而对猜想进行证明。这样的方式不仅可以加深同学们对知识的掌握，更能锻炼学生们的自学能力和逻辑思维能力。在课堂的最后又将等边三角形和等腰三角形进行定义类比和性质类比，巩固学生们对两者之间的区分。

在课堂氛围上，由于是新一周的开始，学生们的状态不是很好，有几个学生的课堂注意力不集中，马老师也及时给予了警告，并让学生一定要调整好状态，好好学习。