听课日志

今天第三节课听的是黄校长在先修四班讲的《马说》的新授课，课堂的整体氛围很好，学生很活跃。

黄校长先以学生在旅游时有没有骑马经历这个问题来调动学生的积极性，有三位学生，都对自己的骑马经历发表了看法。紧接着，又让学生回答关于马的成语和诗句，在成语环节，学生们更是积极表现，一共说了13个成语，比如秣马厉兵、策马奔腾、指鹿为马等词；在诗句环节，只有一位学生想到了“浅草才能没马蹄”这句，然后黄校长又为学生展示了几句关于马的经典诗句。这一环节结束后，黄校长为学生讲了伯乐相马的故事，然后引入今天所学的文言文《马说》。

在精讲领学部分，黄校长先介绍了作者韩愈的背景，然后让学生猜想为什么作者对马会有这样的感慨，锻炼学生的能力，然后为学生展示本节课的学习目标让学生知道学习的重点。为了让学生能够准确的朗读课文和断句，黄校长不仅采用播放朗读原文的方法，还让学生反复自读、朗读，并告知“食”的两种读音包含不同的意思，当学生掌握字词和节奏时，开始了翻译这一重点环节。在这一环节，黄校长很注重学生的自学能力，让学生自己翻译的同时还提问了几个重点字词让学生掌握。总之，这一节课，学生的参与性很积极，自学能力也得到了提高。