工作日志 中线训练

培训在新的一周再次开始，对这一周充满了期待和迷茫。迈着轻松的步伐来到教室，张老师就给我们布置了新的学习任务：对《信息技术与课程深层次整合》这本书的内容要有自己的反思、见解，同时也要回答书中的问题。这本书在我看来是十分值得学习的，书中的内容对我来说有些存在疑惑，下午李楠楠老师对第一章的内容做了分享，为我们答疑解惑，表现的近乎完美。董欣欣老师关于变革传统教学结构中“主导教师”这个名词提出了自己的疑问，我不禁陷入了思考，随后赵月老师和张老师进行了客观深入的解析，提出了不同阶段不同解释的见解，使我受益匪浅。

下午第一节课我选择了数学马老师的课堂进行学习，马老师语言幽默，教学活动中注重开导学生思路、总结学习方法。在关于“利用倍长中线构造全等”这个知识点方面的运用，利用了专题专练的教学模式，在学生讲题的过程中强调了书写以及语言的规范性，并把上节课所学习的知识（等腰三角形的性质及其判定定理）与这堂课新学习的内容（倍长中线构造全等）融合，不仅温故而且知新。

今天的学习我收获颇丰，不仅有知识理论层面还包含实践运用方面。在我今后的学习工作生涯中具有很强的指导意义。