今天下午听了张老师的数学课，其中一节讲的是关于计算的化简，另一节是二次根式。通过听张老师的这两节课，我的体会是：讲计算题的时候，计算过程写要尽可能的写的详细，这样方便学生理解和纠错；在黑板上呈现过程的同时，在时间允许的情况下，回顾一些用到的和题目当中涉及到的计算法则和一些计算基本性质，这样做让学生尽可能的做到在计算化简的每一步中，都有据可依。

关于二次根式部分，在做题之前，先引导学生回顾本部分的基础知识并完成提纲的知识点填空。在由老师带领大家一起基础知识部分，在此过程中，对疑难点、易错点展开讲解和剖析，甚至多次重复，以至于让大家在课堂上消化疑难点，对易错点有所把握。