今天是培训的第二天，上午的一、二节和下午的一、二节分别听张老师讲了两节关于技术类的课程。主要内容是关于教师上课时电子教学媒体的使用和思维导图的制作。在这里学到很多比较时尚的多媒体授课手段，自己感到收获满满。

今天上午的三、四节和下午的三、四节分别听了张彩卿老师和马超老师数学课。张老师讲课的内容是平面直角坐标系以及坐标于图像的变化（放大、缩小）；马超老师讲课的内容是二次根式的联系题课。

下面谈谈我的听课收获：张老师在课堂的课堂练习分配以及小组或同桌之间的相互交流使得课堂气氛活跃而又有秩序。课堂上的适当奖励很好的激发了学生的学习兴趣和学习动力。对疑难点的讲解有详有略，针对需要记忆的部分及时的给时间消化记忆。马老师的课堂秩序也同样的活跃有序，学生学习积极性高涨，针对不同的学生用不同的口吻维持课堂秩序，并用一些励志的话语激励学生不断前进。马老师在关于学习习惯是有一个很好的习惯就是让学生在做错或者自己不清楚的练习题旁及时的做批注、些错因。这样一来，学生在今后的学习或复习过程中就有了侧重点，知道自己薄弱的地方在哪，以便学生快速提升自己。

在今后自己的教学设计里同样的会出现这些环节，方便今后更多的学生学习。