听课反思
最近听了杜建芳老师和曹凯旋老师的课，觉得自己收获颇丰。我非常珍惜能来精英未来学校学习的这个机会，也会一直怀着一颗谦虚踏实的心向各位老师学习。下面我就最近听课的心得做一下总结。
听了杜老师的一节习题课和一节新授课，印象最深的就是杜老师的干练，雷厉风行。教师的严厉，学生的认真，使一节课进展的有条不紊。在新授课上我亲身体验了五环课堂的模式，课上杜老师不论从课件还是教学过程中都严格按照五环课堂的环节。在实行五环课堂的过程中，老师也会充分结合各自的学科特点和该班的学生情况，自由的把握学生的自主学习的方式和时间。首先，数学是一门既深奥又严谨的学科，它的逻辑性很强，所以在课堂上老师的引导会比较多，在个别具体的探究性问题上会交给学生去合作讨论。这时候老师的任务是走到学生中间去，听一听大家的思路，总结学生们在思路上出现的错误，以便于老师在讲解的过程中有侧重点。其次，咱们学校的课程进度很快，必然就要求每节课安排的都比较紧张，所以学生前一天晚上高质量的定向自学就显得尤为重要。根据学生课堂上的反应以及和老师良好的互动，可以看出咱们学校的学生在定向自学这一项上做的非常好的。
曹老师的课和之前杜老师的课风格截然不同，虽然是一节习题课，但是活跃的课堂气氛让人觉得比较亲近，学生和老师的关系亦师亦友。学生喜欢一个老师，就会喜欢他所教的学科，这也不失为一个培养学生学习兴趣的方法。不过在这种气氛活跃，人人都想发言的课堂上，老师对纪律的把控是十分重要的。在课堂环节设计上，曹老师采用的是前后桌四个同学为一个小组的模式，小组内核对订正答案，并讨论有疑问的题。这个自主学习的环节非常的好，同学们的积极性很高，而且大部分的问题也得到了解决，这样也节省了老师后面讲解的时间。课堂上的一个小细节特别好，老师采用抽签的方法“x组x号的同学回答问题。”这种做法也会让学生觉得很公平，每个学生都可能被抽到，所以每个人都要跟着老师思路，随时准备回答问题，也避免了老师无意识的总是重复喊几个同学回答问题，而经常不被叫到的学生长此以往就会打消上课的积极性。因此，我觉得这个方法是很值得借鉴的。 短短两天的听课让我觉得受益匪浅，对于讲台经验不足的我，还需要更加努力，更加勤奋，多听课，多教研，多总结，向那些经验丰富的老教师学习。