经过两个星期的培训，觉得学习了很多，知识量也很大，一时间可能不能完全消化和吸收。针对小学以后的教学工作有几点感想。

       一，小学的课堂教学，以培养学习习惯，学习兴趣和学习能力为主。学习习惯：特别是一二年级孩子刚刚从幼儿园生活过渡到小学生活，首先孩子的注意力时间较短，教师应该保证课堂的趣味性，教学时段较短的方式上课。在课上注意培养孩子的听课习惯，坐姿，写作业等各种学习习惯。关于培养学习兴趣，特别是一年级的学生，在教学设计方面可以加入和知识点相关的游戏，在游戏中让孩子学会所学知识，使课堂更加有趣味性。 也要多用儿歌，口诀，课堂活动等方式辅助教学。让学生更容易接受所学知识。学习能力方面：在教学设计方面注重孩子能力的培养，例如自学能力，举一反三的能力，总结能力，发现规律的能力。

       二，由于小学的成绩压力并不是很大，所以我们可以放慢速度，在教学中，多多拓展孩子的知识面和见识。更加注重学习过程，让学生享受学习过程，对学习有兴趣，有满足感，和成就感。

       三，数字化教学方面，就英语而言，我觉得数字化教学真的非常适合小学的英语教学。首先，生动有趣味的情境引入，给孩子创设一个学习情境，让孩子尽快的进入情境，抓住小学生的注意力和兴趣。其次，自主学习部分，在英语中，学生的口语和听力是事关重要的。而学生自主学习部分的语音语调都从原声学习，小学生的模仿能力很强，所以学生的口语水平会比较高。同时也很好的锻炼的孩子的听力水平，为孩子创造了良好的英文学习环境。也提高了学生的自学能力，也专注力。合作研究部分。这个环节主要是教师对学生的学习效果进行检测从而进行查缺补漏。也给学生提供了一个展示的机会和平台，能够锻炼学生的自信心和表演能力。在英语中这个环节也能将英语作为一个语言工具来运用，而不是应付考试。最后拓展提升部分，这个环节可以让学生将学习的知识运用到生活中来，例如如果我们学的食物类，可以上升到食物的对身体的好坏。

       培训了两周的时间让我对于以后的教学生活更加充满信心。因为我一直在参与小学和初中的招生，所以给了家长一些承诺，本来还是有一些忐忑，但是通过黄校长和马主任今天上午的培训，刹那间让我热水沸腾，信心满满！