今天上午第四节课听了4班的英语数字化课程，第三节课也跟班听了听课，了解了解学生。上课开始先订正一下反馈固学的习题，让学生讲解一下自己选择题的答案并说一下自己选答案的原因，让学生对语法有更深的掌握，自己会讲了证明真正学会的。接着进行音标学习，老师出音标，让学生根据音标拼出单词，看音标说单词。在要上数字化课程前，宋老师明确告诉了学生定向自学的任务。学生对数字化课程很期待，也很兴奋，激起了学生学习英语的兴趣和积极性。定向自学，学生做听力没有跟上的可以再次听一下，这是数字化课程在英语学科体现出来的优势，实现高效课堂。常规课做听力，老师放听力，有学生没有跟上的没有机会在次听听力，有的学生做的快的也会出现等待现象。数字化课程下，没有跟上的同学可以再次听听力，已经学会的学生可以进行下一项。反馈固学部分，老师能清晰知道哪个学生在哪道题出错，哪个知识点没有掌握好，老师可以再次进行有针对的一对一教学。