今天上午听了一节初一的数学课，是一节数字化课程，通过此节课的听课学习，使我对一对一数字化环境下的五环节教学有了进一步的认识，开始熟悉了这种上课模式。

       上课开始后，马老师首先是让学生们回顾上一节所学的内容，然后在黑板上出示一道题目，请一位同学上台写其余的在本上作答，老师对回答正确的同学予以表扬，激发他们学习的积极性与兴趣。

        开始定向自学部分，同学看书自学并答题，随后老师对学生的完成情况进行询问，看来大家都不太熟悉，老师对习题以及本节课的知识点进行解答，随后进入在线课堂的练习。

       在线课堂出示的是三道选择题，每位学生的答题情况包括正确率，完成度老师那里都有一清二楚，很有利于老师对学生对知识掌握情况的了解，老师根据正确率有针对性的进行讲解。随后老师对知识点进行升级讲解，在新教学的在线课堂对试题进行推送，学生答题。

       老师根据学生的答题正确率对本节课知识点进行总结，并布置了在线作业，学生们也省去了抄题的时间，大大提高了学习的效率。在不同学科使用新教学授课上，都需要根据自己学科的特点，课后我也对新教学在线授课进行了练习，以便更好地服务课堂。