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听课心得2019-08-01 00:00

作者:王晓明 (学生:其它年级.平谷)   标签:   分类:我的日记

okok              听课反思
    今天听了一节数字化教学模式的英语课,课堂利用PPT情景对话导入课程,生动、清晰。合理的应用了五环教学的每一个环节,突出体现了老师的主导地位,学生在老师的引导下自主学习、观察归纳总结。数字化在课程中应用的计恰当可行,在课程中起到至关重要的作用。
    然而,数字化教学也有其局限性,要根据教学条件,学生差异,教学内容特点等决定采用什么课堂教学方式.
    定向自学,创设问题情境,明确学习目标。
    合作研学,要在学习目标的指引下,通过适当的问题引导学生回忆已有知识。要精心设计练习中思考性的合适梯度,引导学生的思路,让学生有目的地开展阅读、观察、实验、类比、联想、归纳、推理以及交流等活动,以提高学生学习的效率.主要还是根据学习内容的特点,通过一系列的问题来引导学生发现规律. 
     展示激学,激发学生积极性,培养学生集体荣誉感。
     精讲领学,结合必要的讲解,指导学生从联系的角度研究新知识,将新知识概括到已有的认知结构中去.可以从两个方面考虑:一是引导学生进行归纳总结;二是提供适当的综合应用新知识的机会。
    反馈固学,每一堂课都要有反思学习过程的任务,使学生对照学习目标检查自己的学习效果,提出疑问,由教师或同学有针对性地进行答疑或讲解.另外,应当通过反馈调节,给那些学习有困难的学生以补救的机会,尽量不使问题累积。
    因为学生在学校里主要学习前人已经总结好的知识,因此,课堂里还是应当追求结构清晰的教学.虽然没有固定的结构可循,但一般的,一堂课应当既有骨架又有灵魂,还应当有教学的载体.这里,骨架就是相应的知识结构,灵魂就是相应的核心思想,载体则是师生互动,要以正确的教学理论为指导。

  • 信息处:张建辉  评价:0星    2019-08-02 07:48:22

    “定向自学,创设问题情境,明确学习目标”,自学呢?

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