今天上午听了黄海清黄校长的一节说教课，题目是“树立科学质量观，遵循教学之道”，深有体会，下面谈一下我的心得。

      教学是一门艺术，需要设计，需要装饰，同样需要维修与保养。根据不同的学科、不同的学情，制定不同的教学方案；这就需要老师先确定自己所教授的学生的特点，确立好目标，然后根据学生情况，设计课堂模式，将学生引入课堂的学习中。

      教学过程也是需要精心设计的，要有明确的教学目标，这是教学的基础，决定了整个教学周期的质量；课堂讲学，是传授知识的主阵地，是整个教学周期的关键；练习巩固是完成教与学的保证，直接和学生的成绩接轨；考试检验，是对这个周期的评价与总结，是对教师工作效率的反馈。这几个环节要相互依托，环环相扣，任何一个环节出现问题都会导致教学质量的下滑，要做到定什么讲什么，讲什么练什么，练什么考什么。精细、准确、有针对性的教学，把学生的学情和落实放在首位，无一遗漏，照着满分的知识点教学生，确立学生的自信心，满足学生的荣誉感，促进学生学习的积极性。

       课堂反馈代替课堂练习，更好了解学生学情，精准的作业布置能够大大的提高学习效率；教师要精心判作业，及时根据反馈的信息，一对一的进行辅导，达到精准化教学的效果。