今天上午，我们听了一节“五环导学”模式下的物理课，初二年级的学生，学习内容是初三年级的《热机》。黄欣老师在上课前一天就已经把学案给了学生，并且学生有25分钟的时间充分自学。课程一开始，黄老师先让同学们打开电脑，看视频资料，自主学习。然后开始大家研学，期间根据学生的问题，适当指导。黄老师充分利用多媒体工具，联系生活实际，从瓦特烧水被水壶的蒸汽所启发说起，到摩托车的汽油机和柴油发电机的区别，让学生们主动思考，联系生活实际，把本来枯燥无味的内燃机工作原理，讲的生动有趣。充分发挥学生的主导地位，在关键点，又不失时机的点拨一下。比如白雾和水蒸气的关系，汽油和柴油的爆燃点不同，导致汽油机需要点火线圈，而柴油机不需要。不同的点火原理，导致汽油机和柴油机的不同特点。以及在内燃机工作过程中，能量的转换。又用了一句话“两转一功四冲程”总结，使学生当堂理解，并记住学习的新知识。总之，黄老师的物理课，高效率，有激情，非常值得我们学习。