听课班级：初一2班 科目：数学 内容：绝对值与相反数 今天我们去听了初一2班的数学课，本节课的内容是绝对值与相反数。课的一开始，老师先找了一位同学来给大家订正作业的答案，这位同学做的答案是完全正确的，这个时候老师问这些题还有同学存在问题吗？大部分同学说没有问题了，但我听到有几个声音说有问题，或许老师没有听见，就继续往下讲了。老师找了一位同学上黑板画数轴，然后让其他同学看有没有错误，这个环节既调动了学生们的积极性，也让同学们从别人的错误中发现反思自己的问题。最后老师按照学生画的这个数轴给大家点出数轴的三要素：原点，正方向，单位长度。在学习了数轴的基础上老师引导学生继续学习了绝对值与相反数的定义及表示方法。 听完这节课我觉得，老师的讲课条理很清晰，讲、练结合的也比较好，讲与练穿插进行，不让学生感到枯燥也能及时对新学知识进行巩固。在学生回答问题时，老师也及时的对学生回答问题的声音站姿等方面做出要求，规范学生的习惯，我认为对于初一的学生进行一个好的习惯养成是非常重要的。这节课我还注意到有一个小男孩非常的积极踊跃，老师问的每一个问题他都举手回答，但老师在他举了很多次手之后终于叫到了他，我认为对于积极踊跃的同学可以及时的让他回答，通过表扬他来激起其他同学的积极性，这样可能会更好。还有一点让我有所反思也觉得自己需要继续学习的就是对学生认知水平的了解程度，在以后的教学中，要首先了解所教学生的认知水平，针对学生的程度再来制定教学计划。