今天听了杜老师的数学课，感受颇深。杜老师本节课主要讲述的是线段垂直平分线性质定理的逆定理。首先杜老师先让学生回忆了线段垂直平分线的定理，在这个过程中强调了定理中比较容易混淆的知识点，即到线段两端而非到直线，因为直线是向两边无线延伸的，根本就没有端点；接下来杜老师利用PPT给出了 一个例题，即画出一条线段a，以a为底边的等腰三角形有几个？学生一下子就活跃起来，让学生充分讨论后让学生上黑板实际画出来，让学生自己总结出来一个简单的概念；然后杜老师又请学生自己谈论如何证明逆定理并请学生起来回答，最后师生共同总结出本节课的结论；最后杜老师又给出了两道例题，从易到难。

本节课我有以下几点思考：

  3、练习题的设置非常重要，既要体现本节课的重要知识点，还不能太偏太难，从而让学生更好的接受当节课的内容。