杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”如果我们给学生一个高效的课堂，学生也就会有一个高效的学习生活。
通过这么多天的学习， 我觉得课堂要充分调动学生的积极性，俗话说“兴趣是最好的老师”，学生有了兴趣，就会具有学习的积极性，主动性，在教学过程中每节课紧紧围绕着五环导学模式，学习由旧知入手，复习旧知的同时激发学生的学习兴趣，老师在课堂上还要特别重视课堂评价与课堂生成，课堂评价在课堂教学中也是起着举足轻重的作用，课堂上，老师要积极营造一种健康和谐的教学氛围，要让学生敢问，敢说，敢讨论，形成一种积极主动的学习气氛。当然，要到这样的理想状态，老师首先要巧妙地对学生的回答进行评价，比如，当学生回答不够到位时，老师要巧妙地肯定学生的优点，并委婉地指出学生的不足之处，更重要的是，老师要用引领、启发性的语言，点拨学生，引起学生的思考，让学生在原有的基础上有所提升。当学生回答错误时，老师也不要一竿子打死，要巧妙地保护学生的自尊心，我们可以这样调动学生的积极性。
在教学中还要学以致用， 比如说在语文的教学中要重视语言文字的学习与应用，因此，语文的学习不能只是停留在课本这一个例子的内容的理解于背诵中，要以此为例，举一反三。
我是教小学语文的，小学语文高效课堂是一个长期的，不断探索，不断提高的语文教学过程，我将在今后的教学中，不断运用好的经验与方法结合信息技术，不断探索新的教学方法，真正达到小学语文课堂的高效性。