今天我们听了一节数学课《比大小》，使我受益匪浅。

  在上课初始，老师先是订正了卷子上的判断题。教师先是让学生自己思考再做订正。这样锻炼了学生们独自思考的能力，达到了以学生为中心，教师为引导的作用。并在订正的过程中，老师给予适当的鼓励，增强孩子们的自信心，可以更好的促进学生学习。

  之后老师讲了新的知识点《比较大小》。内容:在数学规定中，按照从左到右的顺序，由小到大。两个负数作比较，绝对值越大的负数越小，绝对值越小的负数越大。在新授这个知识点的时候老师并没有进行填鸭式的教学，而是学生自己通过练习并观察找出规律，老师进行引导并总结。

  在做课堂测试的时候，老师依旧是先学生自己思考再做订正。当遇到重要知识点的时候老师会通过举手的方式，查看学生的掌握情况，了解学生是否理解了所教授的内容。当遇到不好理解的知识点的时候，老师进行多次练习，并留意学困生的掌握情况。

  通过这次听课，让我看到了教师在教课过程中的经验，非常值得我学习，借鉴。