周三           第二节课            于淼老师            数学

       今天听了于淼老师有关“常用逻辑用语”的一节高三复习课，整堂课的主要基调分为三部分，分别是：对上一节课所留作业进行讲解、“常用逻辑用语”知识点的讲解、课堂巩固。

       首先对于第一部分，于老师分段请学生说几到几题的答案，针对有异议的答案开始讲解；讲解分为学生说老师写与老师引导学生说再写。对于这部分习题的讲解能让老师很清晰看到学生对于上一节知识不理解的地方，从而留下针对性的训练。

       其次是对本节“常用逻辑用语”知识点的讲解，虽然本节课是复习课，但是于老师并没有一带而过，而是很清晰进行解释，并让学生说出自己的理解，问到每一位学生。

       最后是对新知识的练习，练习分为两部分，第一是填空题，填空题属于基础题，让学生进行回答，检查学生对这一节知识点的理解程度；第二是选择题，选择题属于提升题，通过基础题已经了解了学生的理解程度，在进行提升题的训练，既加深了学生对本节知识的记忆，同时也拓宽了学生对于本节知识的认知面。

       对于本节课，让我学习到了对于复习课的一种讲解模式，这不仅训练老师的教学能力，也能反映学生学习的掌握能力。另外于老师对于课堂的把控能力也是值得我学习与改进的。