在上午我听了一堂初一英语课，本堂课是一堂数字课，首先，秦老师采用定向自学，运用新教学发布在线听力任务，学生参照课本内容自主完成听力任务。在这一堂课中的教学环节中教师做到了引导学生进行自主探究性学习，这种方式有助于培养学生独立思考能力，而且此环节有助于培养学生的自主学习能力和创造能力，从而提高课堂的实效性。其次，是合作研习部分，学生两人成组练习英语对话，随后学生展示对话成果，教师纠正会话错误，这样的设计改变了传统的教师说学生听的弊端，有助于更好的发挥学生的主体作用以及教师的主导作用。然后，是本课重点环节精讲领学，重要知识点的讲解以及配套练习的巩固，使学生能够活学活用所学知识，并加深对重点知识的理解记忆。最后是反馈固学阶段，学生自主完成配套练习故宫课堂知识，这样能更好地使教师掌握学生的学习情况，有的放矢进行进一步教学内容的设定。

        我学到的本课闪光点是合理运用学生合作探究， 充分发挥学生的主体作用，以及教师的主导作用，在今后的课堂中我也会加以借鉴，从而实现不仅能实现对重点知识的落实，还能实现对学生自主学习能力的培养，更好的实现课程的高效教学。