听课反思

上午首先听了一节初一英语听说课的数字化课程，首先是定向自学阶段，宋老师布置任务学生自主学习完成听力任务，听课文朗读，学生跟读。其次是合作研学，学生两两成组询问对方电话号码以及他人电话号码。然后是展示激学环节，小组成员展示对话成果。紧接着是精讲领学部分针对学生自学的疑问，宋老师设置两个重点知识进行讲解。最后是反馈固学阶段。宋老师的五环导学应用的非常熟练，每个环节层层相扣，整堂课下来整体效果非常好，但是在时间的把握上还需要进一步提高，针对第一个知识点的讲解存在不足，讲解过于简单，不利于学生对于重点知识的准确把握。

之后黄校长的对于一对一数字环境下 五环节课堂观摩进行了详细讲解，主要分为三点：一对一数字化环境、五环节、学科不同内涵，黄校长重点强调了数字课不仅仅是采用多媒体教学进行教学，而是通过营造数字化环境更有利于一对一课程的进行，使课堂更具有针对性，实现先学后教，以学定教的精准化教学。其次黄校长又强调了五环导学中重要的环节是展示激学，这一环节能使课堂“活”起来，然后是精讲领学这是整堂课的含金量最高之处，最后是针对不同学科内涵不同赋予课堂不同的教学方式。

我的收获是：

1.    更清晰深刻的认识到了数字化课程对于当前教学的重要意义

2.    如何打造高效课堂，如何更好的应用五环导学与数字课程的有机结合，注意每个环节的时间把握

3.    利用数字化课程可以更好的激发学生的学习兴趣，为传统教学注入活力

今天的收获我也会逐步吸收到自己的课堂中，更快速的提升自己的教学能力。