今天上午第二节课听课的内容是初一数学加减法混合运算。上课环节首先回想有理数减法运算法则，一名男同学用常规方法来计算有理数加减法  ，之后利用该同学的做法，颠覆常规做法是什么，引入今天正课。环节一还是定向自学:看数学书23.24页，围绕两个问题运算符号，括号化简和化简后读法。下面环节就是围绕精讲领学和反馈固学来展开的，一起和同学们总结出运算三点要领，通过同学们做，展示来巩固运算法则和运算方法。可以体现出同学们大部分都掌握了。本节课是个重难点，在数字化授课环节中在去运算符号加号和括号时，显示出同学们做题速度和正确率，这部分三道题巩固，体现同学们掌握率，如果不高，可以在重复加强记忆巩固。在混合运算三道题中数字化中学生是无法在电脑中书写的。整体课堂内容重难点突出，要点明确，感觉小缺点老师兼顾不到更多学生的课堂效率和书写过程。