2019年8月1日星期四 第二节 英语数字化课程 宋老师 宋老师的本堂课五环节非常突出，而且环环相扣，每个环节学习任务都很明确，目标问题化。
教学过程：
一、定向自学：
听听力回答问题，完成听力的同学听课文朗诵，学生跟读，教师订正答案
二、合作研学
主要练习
what’s your telephone number?
回答：it's .........
what's his/her telephone number?
it's ......
三、展示激学
同桌之间互问互答，练习较多
四、精讲领学
考点一、what's sb's telephone number?
教师对sb's 进行解析，并练习
考点二、first name and last name
first name=given name last name=family name
同学一条龙形式练习 first name and last name
五、反馈固学
练习本节课所讲知识
教学意见：
（1）五环节突出
（2）合作研学环节，学生之间互相练习相关句式，不仅仅练习了所学句式，而且锻炼了学生对数字的反应能力，对听力也是有很大的帮助。
（3）老师的主导作用与学生的主体作用相结合。
（4）在精讲领学部分对“first name and last name ”的处理上如果能进行简单解释一下，比如用几个外国名字解释，可以加深学生的印象。