散步  课后反思 

教学过程

课程引入：请同学们观看一个视频，让同学们直观感受父女之间的亲情、“父女之爱”， --------此情节的设置能很快很轻松的将学生的感情带入。

 定向自学：

阅读本科的学习目标，让学生知道本节课的教学任务，学生有感情的朗读课文，学生通过自学完成相关任务-------目标问题化

合作研学：

 学生快速阅读课文，并与同桌讨论1、2、3、4

展示激学

让学自己发表自己对文中角色的理解，老师再说自己的理解，让学生可以结合老师的讲解全面了解文中的人物。

最后让学生分角色表演本篇课文，注意揣摩人物的心理，带感情表演，而不是纯粹的朗读------此环节大大刺激了学生对本节课的参与程度，也有利于同学们对课文的把握。