听课记录和教学反思

听课对象：石家庄市精英未来中学初二11班

听课内容：课外文言文《赵广汉传》（节选）  教师：邢晨

听课记录

一、学生做（15分钟）

独立作业（12分钟），学生讨论（3分钟）

做题方法：带着问题去读

二、解读

第一题：解释加点的词

     方法：1.联想——学过的

2.组词、句

3.通假、词类活用

4.放到全文去看，去做

或：有时  素：平时  谢：告知  户：门

第二题：“以”的用法

       8种：拿、用、把、来、按、因为、认为、带领

D.幸甚至哉，歌以咏志   F属予作文以记之

第三题：翻译   方法：对翻

第四题：人物特点

     方法：1.事

2.语言、心理、旁人

3.原文

三、全文翻译，理解全文

难点字词：已、讫、谢、素、全活、甚厚

四、板书设计

联想——学过的        以：拿              事

组词、句                 用              语言  心理  旁人

通假、词类活用             把              原文

放到全文去看，去做        来

                      按

                      因为

                      认为

                      带领

教学反思

通过聆听这节课外文言文练习教学，邢老师采取了科学且思路明确的教学方法，首先便告诉学生做文言文阅读时要先看题，再看文章，带着问题去看文章，这个效果十分高效。其次在讲题的过程中，引导学生去思考，去回忆之前学过的知识，使得学生可以在学习新知识的同时回顾到旧的知识，达到温故而知新的效果。另外还讲授了许多答题的小技巧，大大减少了学生做题的时间，达到了高效准确的效果。在翻译的时候充分发挥了学生的主动性，教师只是在必要的时候去引导学生，时刻体现着学生的主体性。