七年级四班试讲反思

昨天，我在七年级一班进行了七年级下册《紫藤萝瀑布》的 试讲，对于这次试讲，有如下的感受。

1. 首先，备课一定要很充分，要对自己所讲的课程的每一步都做到精准的把握，只有自己将自己所要讲的东西都滚瓜烂熟了，才能在给学生讲解的过程中如鱼得水。

2. 在试讲之前，要反复精炼自己的教案和学案，要尽可能多的熟悉本班学生的知识水平和心理素质，比如，四班孩子就比较活泼，反映其实也很快，但是他们可能不善于主动表达自己的想法，所以就需要老师提前了解、熟悉学生，才能更好的把控这节课堂。

3. 一节课堂最重要的还是学生，因为学生毕竟是学习的主体所以在上课的时候教师一定要注意观察学生的状态，要能够根据学生的状态随时调整自己的教学进度，使学生能够更好的接受自己的教学思路。

4. 还有就是有些问题是需要教师加以引导的，比如在讲通感的时候，如果单纯的给学生举一些很深奥的句子以及讲解定义的话，学生可能会很难以理解的，但是如果能把用颜色以及颜色带给人的冲击来进行讲解的话，就会更加通俗易懂，学生们也更容易接受。

5. 还有就是讲课的时候一定要注意自己的教姿和教态，要注意面对学生。

6. 这次在试讲过程中最让我措手不及的一个点是班里的表是不准的，所以在讲课时发现这一点的时候难免有些慌乱，所以，这就给了自己一个教训，备课过程不仅要考虑知识和学生，各个方面都要考虑的非常详细。

    最后很感谢在这次试讲过程中给予我帮助的各位老师，这些意见虽然有的可能很小，但是对于刚刚毕业的我来说真的时受益匪浅，也很感谢这次试讲的班级的学生的积极配合！