《赵广汉传》习题课

时间：2020年6月11日  教师：邢晨    班级：初二11班

一、听课记录

1、学生做题，教师在教室内环走，提醒剩余时间和文言文的做题技巧（15分钟）

（与学生的互动可以防止学生在做题过程中走神开小差，提醒时间保证学生有做题时的紧迫感，提醒做题技巧保证学生做题的正确率，增强自信心）。

2、组内讨论（3分钟）

（教师在班里走动回答举手同学的疑问，班级讨论热烈，氛围较活跃）。

3、教师分析问题题目，总结各题型的答题技巧，唤起学生对学习过类似知识的回忆。（10分钟）

（1）翻译：联想、组词、通假字

（2）学过的“以”的八种用法

（3）人物形象分析题可以从事件、话、心理活动、他人的评价方面来写

4、教师请学生概括全文共发生了哪几件事情，并引导学生翻译全文，在翻译的过程中有旧知识的复习，有新知识的积累，学生参与度较高。（17分钟）

二、教学反思

本课是一节习题课，邢老师把这节课上的很新颖、有趣味、有启发性，学生的学习积极性被很好的调动起来。教师可以将课外文言文与已学过的知识结合起来，引导性的让学生回忆有关知识，并注重积累。邢老师的课堂较为活跃，但欢跳中不失秩序，真正做到了以教师为主导，学生为主体。学生做题时很认真，讨论时很活跃，课堂秩序可以做到收放自如，课堂参与度较好，与教师的互动也很积极。