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《碳和碳的氧化物》复习课的听课记录及反思2020-06-11 00:00

作者:王栩 (学生:其它年级.平谷)   标签:   分类:我的日记

听课对象:精英未来学校初二三班
 
听课内容:初中化学上册碳和碳的氧化物复习 
 
教师:王娇娇
 
教学过程:
 

一、检查作业完成情况(卷子)。
 
二、订正答案,公布正确答案。

三、小组讨论错题。(以前后桌为一小组进行讨论,教师个别指导
 
四、教师讲解典型习题。
 

难题1:混合气体通过足量澄清石灰水后,经干燥再依次通过灼热的氧化铜、无水硫酸铜、澄清石灰水,若每个环节均有明显现象,则符合条件的气体组合是(   )

A .O2  CO2  N2    B .N2  H2  CO2

C .H2  CO   CO2    D .CO2   Ar  CO

解析:分析氧化铜、无水硫酸铜、澄清石灰水变化情况,氧化铜由黑色变为红色,无水硫酸铜由无色变成蓝色,澄清石灰水变浑浊,可以推出来有C0、H2。复习吸收水用浓硫酸、氢氧化钠;检验水用无水硫酸铜。
 

难题2:图是收集某气体的装置。由实验装置可以推测该气体的有关性质,请你在表中找到相对应的选项(     )   

 

解析:复习气体收集装置:(1)排空气法:密度比空气的大:向上排气法

                                   密度比空气的小:向下排气法

(2)排水法:不易溶于水,不与水反应

 

 

听课反思与收获
 

整节课师生互动良好,一问一答配合默契;小组讨论环节设置合理,学生之间查漏补缺,互帮互助;对典型例题及难题的讲解也突出重点,有效节约了时间。

 

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