把学生领进物理的世界

——研读物理课程标准有感（一）

今天是在精英未来学校实习的第一天，我研读了初中物理课程标准，说实话，在此之前我对初中物理的认知主要来自于书本和各种练习题，从未读过课程标准。研读课程标准的第一感受是：以前的我对初中物理的认知太肤浅了，就是学习知识点，解题得分；读了物理课程标准，我才认识到我们初中物理课不仅带领学生们探索了物质、相互作用和运动规律，还培养了学生的科学思维、科学方法、科学态度和科学精神。

物理是同学们在初中阶段才会接触的一门科目，作为初中物理老师的我们是同学们学习物理的指路人、引领者，责任重大！作为老师不仅仅要教授同学们知识，教学生们做题，如何成功的把学生领进物理的殿堂，让他们对物理感兴趣，喜欢学习物理更值得我们思考。我认为在我们的教学过程中应当做到以下几点：

1.    注重生涯教育。以学生终身发展为本，以提高全体学生科学素养为目标，为每个学生的学习与发展提供机会，关注学生的个体差异，使每个学生学习科学的潜能都得到发展。

2.    结合实际。从生活走向物理，从物理走向社会，贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生通过学习和探索物理学的基础知识与基本技能，并能将其应用于实践，为以后的学习、生括和工作打下基础。

3.    注重科学研究。在教学中，根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教学方式，提倡教学方式多样化。注重采用探究式的教学方法，让学生经历探究过程，学习科学方法，培养其创新精神和实践能力。鼓励在物理教学中合理运用信息技术。

4.    关注国家教育政策。我国的教育发展还在不断完善发展阶段，近年来关于教育的改革很多，作为教师的我们应该持续关注国家政策，解读政策并把政策传递给学生们，做学生的主心骨。

为人师表要做到客观公正，一视同仁。根据多元智能论，类的智能至少有八个范畴，有的学生可能擅长的不是我们所教授的学科，但不要因此而否定他，不要给学生们贴标签，不做他们的“天花板”。我们要善于发现学生的优点，培养学生的兴趣，引领学生健康全面发展。