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学习日志2020-06-09 00:00

作者:刘雨松 (学生:其它年级.平谷)   标签:   分类:我的日记

okok2020年6月9日,我怀着激动的心情来到精英未来学校。一进学校,就看到校领导在门口迎接我们,心里很是感动,校领导有条不紊的给我们安排了干净整洁的宿舍,又给我们准备了全新的被褥和枕头,学校的细心关照和人文关怀让我感觉到家一般的温暖。在稍作调整后,学校还给我们安排了新教师启动会,介绍了学校的作息时间,可以让我们劳逸结合的度过培训时期。每一位领导都各司其职,认真回到每一位实习教室的问题。吴校长为我们介绍了学校的整体方针政策;张校长为我们回答了在校的衣食住行;张主任为我们安排实习计划;李老师处理我们的各种突发情况。每一步都在有条不紊的进行中。

时间就这样匆匆而过,品味了多种多样,新鲜美味的午餐后,下午学习了英语课程标准,让我对现在的教学理念有了新的认识。现阶段的英语课程总目标是,通过英语学习是学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。要包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面。下面我对这五个方面就我自己的理解做简单介绍。

语言技能是语言能力的重要部分,包括听说读写等方面的综合运用,这样不仅能够调动学习的积极性,促进语言的多方面,全方位提高。语言知识是学习英语的最基础部分,包括语音、词汇、语法、日常表达等内容,是一个学生学习英语最重要的内容。情感态度在学习中占有重要的地位,影响着一个学生的学习过程和学习效果。当正确的引导将兴趣、意志等内容转化成稳定的学习动机时,不仅可以树立学生的自信心还可以锻炼他们克服困难的意志力。正确的学习策略和学习方法能够事半功倍,独立思考、能够明确自己的学习计划以及在日常运用中举一反三都可以内化为自己的积累。此外,在外语中,正确的文化意识是不可缺少的,了解外国的历史地理,风土人情可以帮助加深对中国文化的认识和热爱。以上说的这些内容,对于一位教师来说,都非常重要,只有深刻的学习和了解了这些内容,才能因材施教,有的放矢的培养祖国的未来。在此,我要求我自己做到教学工作面向全体学生,平等对待每一位学生,关注个体差异性;注重语言的实践性,培养学生的语言综合能力。培养学生的跨文化交际能力和日常沟通能力等。

最后,一师一优课的内容更是让我受益匪浅,充实圆满的一天就这样结束啦,期待明天的到来~

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