今天我进一步的学习了英语课程标标准，了解了英语的分级目标体系，在6年义务教育中达到二级的英语水平，在初中阶段要达到五级的英语水平。在了解了不同级别的教学目标后，有利于对教学的实施和评价有进一步的了解，更加灵活开放的进行课堂活动。

下面就我了解的各个等级的目标以及初中二年级学生应达到的目标做简单介绍：

在语言技能方面，要对听说读写综合能力有不同的发展要求。对于初中一二年级的学生而言，听力能力要听懂语境中的基本内容，从文中提取重要信息；能够和他人进行简单交流，并根据情景进行对话；学生要理解句子和句子的逻辑关系，把握阅读文本的主旨；在写作方面，要正确使用标点符号，使用常见的连接词和逻辑关系。

在语言知识方面，初中二年级的学生应该完全正确读出26个英文字母，了解基本的自然拼读法；单词的掌握范围并能够熟练运用量应在2000词以上；能够掌握重点语法如定语从句的使用以及相关的固定搭配。

在情感态度方面，应该让学生明确学习目的，培养对应于的兴趣和爱好，能够勇于的张口表达，发扬不怕错的精神；乐于与他人积极合作完成相关的英语活动；学生还应该多方面的发展，在对祖国文化的深刻了解基础上，开拓国际视野。

在学习策略方面，学习时能够集中注意力，把握学习中的要点知识，能够举一反三的把知识运用到现实生活中；明确自己的学习需求，善于总结和规化自己的优势和英语学习中的不足之处；在日程交流中，能够通过英语和他人交流，在出现困难时，能够借助手势和肢体动作进行表达。还要在交流中注意到中外的文化差异。此外，在学习过程中，还要借助多方面全方位的学习材料，看拓眼界。

在文化意识方面，了解英文国家的风俗习惯，历史地理、各种节日等内容，从而很好的进行跨文化交流。

作为教师，只有了解了学生的学习需求和学习目标，才能更好的进行教学活动。此外，我认为作为教师还要注意课堂医学生为主体，面向全体学生，对每一位学生因材施教的进行教育。在课堂上注意和学生们的交流方式，不可以体罚学生或者言语侮辱学生，尊重学生人权，以正确的方式进行交流。