教学步骤： 一．lead in. 提醒学生拿出本节课需要用到的课本，卷子。 Greetings: -Good morning class! -Good morning, teacher! 二．During class（展示激学+精讲领学） Read and repeat the vocabularies of Unit 7 together. Review the important vocabularies, phrases and sentences of the unit7. 王老师引导2班的孩子复习了unit7”It’s raining!”课文部分的知识点。 Section A 1a 单词辨析和词形转化    1. raining windy cloudy
rainy wind cloud   Sunny snowing
Sun snow Sunlight snowy Section A 2d 重点单词和短语 1. have a good/great time 玩的开心 2. Can I take a message for him? 捎个信 宾格 3. Could you just tell me to call me back? tell sb to do sth告诉某人做某事 4. call sb back回电话（sb 用宾格） Grammar Focus 1. How’s the weather?=What’s the weather like?天气怎么样？ -It’s sunny/ cloudy/ raining/windy/snowy. 2. 现在进行时 Section B 1a 形容天气的adj.的用法 Dry, cold, hot, cold, warm Section B 2b重点语言点的运用 1. Have a great/good time doing sth 2. Summer school暑假班 3. I’m learning a lot.我学到很多。 Some of... ...(中的)一些 Many of... ...(中的)很多 4. be happy to do sth很开心做某事 I am so happy to see them again. 5. I am sitting by the pool.在泳池旁边 By the lake在湖旁边 6. orange juice Lemon juice Peach juice 7. relaxing令人放松的 relaxed感到放松的 exciting 令人兴奋的 excited 感到兴奋的 boring 令人无聊的 bored 感到无聊的 8. in Europe在欧洲 In the mountains在山里 9. My phone isn’t working 我的手机坏掉了。 It doesn’t work. 10. I’m writing to you.给某人写信。 Write to sb 11. It’s hot in your country now, isn’t it? He doesn’t go to school today, does he? -yes, it is. -No, it isn’t. 12. 打电话固定用法 Who’s that? May I speak to...? Call sb at+电话号码 三、练习题（反馈固学） 课上随做随讲了unit7的内容。 | 1. 王老师整个课堂安排很紧凑，节奏把握的很好，内容也很丰富。 2. 老师在讲知识点的时候对每个知识点和考点的把握都很准确。而且讲知识点的时候语言很明了，让学生很容易就理解的记住知识点和语法点。 3. 板书也是很工整，条理很清晰。 4. 在课堂中不断引导学生发表自己的观点，让学生来试着讲题，并给与指导，很好的凸显了课堂上学生的主体地位 5. 整个课堂气氛活跃，学生和老师的互动很好。 6. 在课堂中老师会不断督促学生记下课堂笔记，让学生养成很好的学习习惯，方便学生课后进行复习，查缺补漏，巩固所学。 |