6月12日英语听课记录

课堂内容

七下Unit7的复习

授课老师

王蕊、陈琳琳

班级

初一2班、初一4班

教学过程：

（1）整节课是对于第七单元的复习，在课程的一开始先复习了1a中的sun,snow等名词和形容词之间的转换，并且注意sun变为sunny时应当双写n再加y。

（2）按照课本顺序复习知识点，对于相似知识点，注意放到一起来总结，比如enjoy oneself和have fun以及have a great time，在Grammer focus注意重点句型的记忆，How’s the weather以及What’s the weather like today?

（3）对于知识点的复习，包括现在进行时的讲解，be doing以及修饰人的形容词和修饰物的形容词之间的区分。其中也有一个重点的知识点是反义疑问句，这个知识点对于学生来说是略微有些难度的，教师通过例句让学生明确反义疑问句的正确用法。

（4）发练习题，做了选择题，之后教师让学生挨个回答，并说明理由。

学习反思：

老师之间的教学方式是不同的，各有千秋。昨天的课堂中由于班级的基础情况，整节课堂更重视学生对于知识点的复习，并通过例句与学生互动，保证学生掌握了相关的知识点。而今天王老师的课的分配情况，是将练习题放到了课堂当中，带着学生一起来回忆相关的知识点，并将重要的知识点写在了白板上，方便学生抄写。初一孩子自控能力比较差，因此，教师一定要时刻关注学生在课堂上的学习情况，记笔记时观察学生有没有走神，有没有将重要笔记记在自己的书上。让学生朗读时，就要观察学生有没有在好好读，要时刻关注学困生有没有跟上课堂节奏。

陈老师对于知识点的复习很细致，整节知识点的复习也是以学生为中心，引导着学生去复习。