6月15日英语听课记录

课堂内容

八年级下册单词知识点的听写，知识点的复习

授课老师

王星星

班级

初二一班

教学过程：

（1） 通过让学生朗读单词和知识点，回忆之前背过的内容。

（2） 进行听写，检测学生单词及短语的背诵情况。

（3） 语法知识的讲解：unless的用法，通过例句来让学生了解unless的用法，比如，unless it rains tomorrow,I’ll go to the park.通过这个例句了解unless的主将从现的用法，以及if not的转换。As soon as的用法，同样遵循主将从现的原则，通过此让学生来了解基本的语法的使用。这节课还有一个重要的知识点的讲解是so that,首先是so that和such that的一个知识点的区分，其次是so...that和so that知识点的区分，通过例句让学生了解知识点，掌握知识点的用法。So that和enough to do的转化，这也是一个比较重要的知识点。教师进一步的扩展了so that 和too...to的转化，即分为肯定的转化和否定的转化，来让学生深化对于so that知识点的理解。

（4） 讲解习题。教师让学生对答案，并说明理由，一方面锻炼学生的表达能力，另一方卖弄，也起到了检测的作用。

学习反思：

王老师对于知识点的讲解很细致，很全面，通过例句来向学生解释相关知识点的用法， 同时也让学生来组织例句。在教学中，知识点的讲解应当多于学生互动，像王老师一样，通过让学生自己去造句，将学生的注意力放在知识点上，提高课堂的效率。