今天继续进行了一师一优课的听课学习。今天听的课是刘霞老师的省级优课，教学内容是七年级上册Unit 9 My favorite subject is science 的Section B（1a–2b)部分。根据材料和学生情况，这节课的教学目标是复习关于星期、各科目的单词，学习利用形容词描述科目并造句对话。

在教学过程中，首先是warm-up部分，教师通过选词闯关游戏的形式，小组抢答积分，激发学生的学习兴趣，同时帮助学生复习所学过的星期名词、学科名词以及形容词。在接下来的听力部分中，1b的听力练习非常简单，所以教师一带而过并将重点放在了1c,充分利用好了材料，首先阅读让学生看懂提醒学生注意时间和科目，听力后采用让学生齐读、分角色朗读的方式使学生更顺利高效的完成任务。下一部分是pair work部分，1d的话题是在Section A的基础上增加了when开头的问句，教师利用听力材料让学生完成对话框的对话后再模仿例子两人结对谈论自己的情况，结束后请几组同学进行展示，锻炼了口语能力及知识运用能力。针对本课所学的综合内容，教师设计了四分钟的限时写作，给出框架让学生发挥，并运用展示台展示分析，让学生找茬，帮助学生学以致用，不断提升。最后让学生自己总结回顾，使情感升华，帮助学生不断进步，学有所成。

总结这节课，老师进行的全英教学使学生能够沉浸于流利英语的氛围中，有利于提升学生的口语能力。在课程设计中，小组游戏互动生动有趣，学生注意力集中，兴趣浓厚。以听、读、练促写，输入与输出结合，深化了学生的已知知识。教师板书清晰漂亮，重点很突出。