听课记录与反思

授课班级：初一十班   授课教师：邵春妹老师  

时间：2020.6.11  课程类型：复习课

教学过程

导入：以世界之最提问进行导入，世界的最低点在哪里？世界最深的湖是什么湖？世界最大的平原？世界最长的山脉？

亚洲气候

气候主要从降水和气温两个因素进行分析。

特点：复杂多样，季风气候显著，缺少热带草原气候和温带海洋性气候两种气候类型。

1. 热带：热带季风气候（我国东南部、印度半岛）

热带沙漠气候（阿拉伯半岛）

热带雨林气候（马来群岛）

2. 亚热带：亚热带季风气候（我国南方）

亚热带沙漠气候（阿拉伯半岛）

3. 温带：温带季风气候（我国北方）

温带大陆性气候（大陆内部，亚洲西部）

4. 寒带气候（北极圈内）

5. 地中海气候

季风气候：大范围、随季节改变的风，分为温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。

联系生活实际

以我们所在地区石家庄，所处在温带季风气候区，进行讲授，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，分为夏季风和冬季风两种情况，夏季风主要在7月左右，因陆地气压低，海洋气压高所形成的东南风，冬季风主要在1月左右，因陆地气压高，海洋气压低所形成的西北风。

日本

北海道岛、本州岛、四国岛和九州岛，是亚洲唯一的发达国家，矿产资源缺乏，技术发达，主要进口原料，工厂主要分布在太平洋沿岸。

教学反思

1) 导入新颖，以世界之最的形式进行提问，激发学生学习兴趣，提高学生课堂注意力，尽快让学生进入课程教学。

2) 将亚洲气候类型按照热带、温带和寒带进行区分总结，更容易学生记忆与理解。

3) 联系石家庄地区，学生所生活的环境，进行讲授，让学生亲身感受所在地区气候类型的特点，再进行总结，便于学生对气候类型的理解。

4) 整堂课学生活跃，积极配合老师的授课，回答问题积极。