M4.A3.检验因果图专题的设计

 

助学导师的话

在上一个活动完成了专题的设计和练习使用后，本次活动我们先通过交流展示，征求学友的意见和建议。然后从学生和教师两个方面，探索使用因果图的效益。这些效益本身也应该成为引领我们使用因果图工具的方向。然后，我们将以在模块 1 中学习过的 Costa 与 Kalick 的心智习性来进一步说明因果图的使用，使得因果图工具真正成为发展学生思维的工具，而不是形式上地使用因果图工具。要使因果图工具真正成为发展学生思维的工具，教师要借助于提出“如何”和“为什么”的问题，帮助学生进行更严谨的思考。我们将就如何进行有效的提问开展讨论。在此基础上，我们来反思因果图的设计。本次活动将完成以下步骤：

·            第一步：交流展示

·            第二步：观摩因果图的效益

·            第三步：以Costa与Kalick 的心智习性说明因果图的使用

·           第四步：使用有效的提问技巧

·            第五步：反思你的因果图专题

阅读后，进入第一步：交流展示。

 

本活动所有步骤：

第一步：交流展示

第二步：观摩因果图的效益

第三步：以Costa与Kalick 的心智习性说明因果图的使用

第四步：使用有效的提问技巧

第五步：反思你的因果图专题