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M5.A4.第一步：复制一个现有的专题

加入：张建辉  时间：2011-08-18 13:23:23

 

如果刚开始你想直接使用已有的专题，你可以利用专题精灵将这专题的简介、提示和任何教师建立的证据或论点，复制到你的教师工作区。如果你想以自己的想法来建立新专题，请跳过此步骤直接到第二步。

复制一个现有专题到你的工作区

1．打开论证工具 Showing Evidence 网页。
 (http://educate.intel.com/tw/ThinkingTools/ShowingEvidence)

2．在开启的页面上，点击专题实例。

3．在单元计划或专题构想中开启合适的专题。

4．在范例工具的工作区上，专题名称的旁边，点击点击这里以便在工作区建置此专题。

5．如果你尚未登入，你将被指向要求登入页，请点击登入。

6．在登入页，输入登入账号与密码，点击登入。

7．教师工作区：专题页面将会开启，并跳出一个分割窗口提示专题已经建立完成，点击确定。

审视你的教学设计并在线编辑专题信息

1. 打开你的教学设计。

2. 审视你的课程框架问题或其他引导问题。思考你学生利用论证工具 Showing Evidence 如何能帮助他回答你的问题。

3. 在教师工作区：专题页，在 论证工具 Showing Evidence 专题区点击专题名称来审视与编辑名称、简介或提示。你也可以改成这工作区的标准或简化版本，或是使用这工作区内的词汇。

4. 若需要的话，增加或编辑任何预先放置的证据或论点。

注：一旦你指定小组，你就不能改变、删除或增加任何预先提供的证据或论点，除非你先解除对小组的设定。若你仍犹豫某些要素要不要预先加入这练习案例里，你可以先将它们放在学生工作区，而不是教师工作区这里。不过因为这是一个练习专题，它不会造成什么重大的影响。

5. 在线编辑专题讯息之后，将它们复制到你的教学计划中。

注：若你认为这个教学单元不适合使用论证工具 Showing Evidence ，可以从课程网站下载论证工具 Showing Evidence 专题构想文件，并在别的单元中尝试这些专题构想。

6. 保存你修改过的教学设计。

7. 返回教师工作区，点击送出，这将带你到可以指派学生小组的页面。

8. 指派小组到你的专题。

完成后，进入第二步：建立新的论证工具 Showing Evidence。