3.3班北京游学方案

发布人：王苏发布时间：2017-04-12 13:12:34

三年3班北京游学方案

                           ------王苏

   一、游学主题

我们的祖国地大物博，幅员辽阔，拥有许多的名山大川、名胜古迹；北京有着三千年的建城史、八百多年建都史，是五朝古都之一，北京城是拥有帝王宫殿、园林、坛庙和陵墓数量最多、内容最丰富的城市。来北京研学首先要研究的是北京的皇城文化和民俗文化，同时北京又是首善之区，是国家的政治经济文化中心，又是国际时尚之都，是奥运会举办城市，有着现代化国际化的建筑及艺术殿堂，所以来北京研学要感受的是北京的时尚范艺术范。当然作为学生的梦想是来北京“朝圣”心中的名校：北大清华，走进名校校园，与北清的学霸们交流，去感受他们精彩人生。北京还有着国内顶尖世界领先的博物馆资源，也是来北京的学生教育福利。北京作为学生成长过程中第一站，作为研学游首选目的地是实至名归。

   二、游学概要

    本学期我们选择游学北京，名校励志，规划好自己美好明天，体验传统礼仪，传承国学经典，锻炼自己认识社会、认识自我的能力，学会与同学伙伴合作相处。学生通过游记、中队会和手抄报等形式展示自己的游学活动成果。

   三、时间及景点

游学时间：4月21-23日

游学地点： 故宫，北大，颐和园，科技馆

四、景点简介：

    国家级综合性科技馆，主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合和参与互动的形式，让观众通过亲身参与，加深对科学的理解和感悟，在潜移默化中提高自身科学素质，此馆建筑为一体量较大的单体正方形，利用若个积木般的块体相互咬合，使整个建筑呈现出一个巨大的“鲁班锁”，又像一个魔方，蕴含着“解锁”、“探秘“的寓意。同时为同学们安排观看球幕电影的行程，身临其境感受科技的奥妙！

    北京故宫，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心，是明清两个朝代的皇宫，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构的宫殿型建筑。故宫入选了世界文化遗产，是全国重点文物保护单位，国家AAAAA级旅游景区。

    颐和园，北京市古代皇家园林，前身为清漪园，坐落在北京西郊，距城区十五公里，占地约二百九十公顷，与圆明园毗邻。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”，也是国家重点旅游景点。

 北京大学简称北大，诞生于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是最早以“大学”身份及名称而建立的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国近代以来唯一以国家最高学府身份创立的学校，最初也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育。

1911年辛亥革命爆发，翌年改名为北京大学。1916年，著名教育家蔡元培出任校长，“循思想自由原则、取兼容并包之义”，推行改革，把北大办成全国的学术和思想中心，使北京大学成为新文化运动的中心、五四运动的策源地。1937年抗日战争爆发，北京大学与清华大学、南开大学合并组建国立西南联合大学。1946年，回到北平复校。1952年院系调整时，校园从北京内城迁至西北郊燕园。

五、游学目标：

(一).知识目标：

1．通过搜集整理资料，交流讨论，感受北京的魅力，培养热爱祖国之情。

2.通过游学活动，让学生认识到祖国大河河山的美好及现代会发展离不开我们的努力学习和付出。

(二）能力目标：

    通过游学体验和活动思考，培养学生的观察能力、探究能力,提升学生综合素质,拓宽学生视野,树立更加远大的目标。

（三）情感态度目标：

1.  激发对祖国山河的热爱之情，培养学生一个中国，热爱祖国的爱国情怀，同时培养学生积极探索的精神和审美魅力。

2.  在活动中学会合作，培养良好的公民意识，做文明游客。

六、框架问题：

基本问题：

你爱国吗？你爱我们祖国的哪些方面？

单元问题：

你觉得怎样才能表达对祖国的热爱之情？

内容问题：

 1.搜集有关故宫的资料，来介绍下故宫的地理位置及在历史中的作用？

  2.搜集有关颐和园的资料，说一说颐和园的著名景点？

  3.科技馆主要是有哪些场馆组成的？你想从哪里学到些什么？

七、评价概要

优秀游学生评价方案

	游学前			游学中					游学后		总分
	态度积极	准备认真	有序进行	保护环境	遵守秩序	守时	尽职尽责	合作愉快	游记	感受

评价标准：

规定的职责全部完成较好的A ；规定的职责有一项未完成B ；

规定的职责有2—3项未完成C； 规定的职责基本未完成D；

小组分工：

小组	组长	副组长	安保员	宣传员	环保员
1	张梓祺	周钰森	丁天祺	陈凌伊	张子辰 董子凡
2	刘泽硕	包祖旗	李天正	韩卓轩	钱其森
3	王一格	许子柔	刘仓奇	杨乘鑫	张鑫睿 赵梓倩
4	刘婧琪	高铭远	郭天钰	郭哲源	郝益嘉 刘伊畅
5	田昊源	沈子淙	林立	何晓雯	翟欣怡

组长主要职责：

1）评价组员职责

2）负责解决本小组的临时问题

 

副组长主要职责：

1）随时清点本组人数

2）提醒本组学生集合时间及地点

 

安保员主要职责： 

1）提醒学生安全事项 

2）及时制止危险行为

 

宣传员主要职责：

1）认真拍摄本组成员的活动照片（要求有小组合影和小组个人照片）

2)周一前将本组活动照片配以文字说明发给老师。

 

环保员主要职责：

1）携带必要的环保物品（例如：垃圾袋）

2）提醒学生及家长保持卫生。

3）及时捡拾垃圾。 

八、教学过程
（一）游学前准备：

1.召开游学研讨会：由班主任、任课老师、家委会、学生代表参加，确定游学目的、游学地点、游学时间以及游学活动分工。

2.查阅资料：查阅相关景点的地理位置、风景名胜等相关资料，全班交流展示。选取重点景点，交流产生最佳“ 出行路线”。对费用和所用时间进行预设。

3．搜集相关景点资料，准备交流介绍。制作电子报或手抄报，介绍自己的景点。

4、出发前集体进行讨论，制定优秀游学生评价标准，了解游学活动过程应注意的事项。各组安排行程中的分工。

（二）游学中：

1．游学过程中，跟随导游参观，重点指导学生按顺序游览景物，留心观察当地的景色，聆听导游对历史文化的讲解。

2. 乘车往返，在大巴车上搞一些小活动。

3、“我是小导游”介绍重点景区，并拍照记录所见美景。

（三）游学后：（少评价量规）

1．学生的作品（PPT 、电子报、手抄报、游记、感想、绘画作品、主题班队会等等）。

2.通过游学PPT或电子报（手抄报）展示自己的游学收获。

3.开游学总结报告中队会。

4、根据小组分工组长进行评价和量化。

评价并奖励：

（1）根据同学们在游学过程中的表现评选出最佳小组，优秀小导游、优秀财会员、优秀宣传员、优秀环保员、优秀安全员，并予以相应奖励。

（2）对游学活动中积极配合、大力帮忙的家长表示感谢，并予以奖励。

九、安全预案

（一）、建立游学安全领导小组：

1．游学安全领导小组名单。

   组长：郭天钰妈妈

  副组长：郝益嘉妈妈翟欣怡妈妈杨乘鑫妈妈钱其森爸爸

2．安全领导小组职责。

⑴ 每次活动开展前对学员进行简短的注意事项的介绍，并强调安全的重要性。

⑵ 指挥有关人员按时到达规定岗位，与旅行社协调出发返回时间、行驶路线等情况，并制定好相应的应急措施；

⑶ 对突发事件应急处理程序进行布置、指导；

⑷ 负责信息的收集、整理、上报工作。

（二）、游学导师安全职责：

         游学导师职责：

         1．了解学员的身体情况，如有不适，急时上报。

         2．将自己的联系方式告诉学员，万一学生在外出游走失时，能够第一时间联系。

         3．组织本组学员分工合作，分别带些药品、饮水、雨具等。

         4．注意观察学生学习、活动、生活情况，避免学生因不和睦而发生矛盾。

         5．关注学生的情绪及心态，若发现学生出现心理问题，立即进行正确的疏导，避免不安全因素。

（三）、突发事故紧急应变措施

         1．营员受伤或生病：

         ⑴ 轻微生病者（发烧、感冒、中暑等）由游学导师陪同去接受医疗专员的治 疗。其他同学由游学领导小组安排人员继续活动。

         ⑵ 严重者及时通知学校领队和旅行社，由旅行社安排迅速医治。

         ⑶ 如出现食物中毒现象或情况，及时送往医院，并立即停止一切活动，

         2．人员走失：

         ⑴ 安排专人在原地等待，通知丢失地的宣传广播部门寻找营员。

         ⑵ 通知住宿地管理员，如有营员返回立刻与组委会联系。

        ⑶ 联系丢失地的派出所，做好备案，如有情况及时联系。

        3．交通事故：

        ⑴ 按现场实际情况，正确判断事故责任，并酌情处理。

        ⑵ 严重时，了解实际情况,及时拨打120急救电话，同时开展自护自救工作，向保险公司申报情况。

        4．其它：

        ⑴ 如果出现恶性社会伤害事件，所有女教师迅速将学生集中，负责内环保护，男教师和旅行社负责外环保护，并及时拨打110。

        ⑵ 不组织学生开展一切过于刺激的游戏，以免发生意外。

        ⑶ 游学过程中如果出现人多现象，要临时更改活动内容，避免出现拥挤踩踏事故。

以上三年级3班北京游学活动方案，在本次活动中班主任和家委会密切配合，每个学生都有任务，严格按照以上方案实施，确保本次活动安全、圆满、有序完成。