苹果树下儿童见学农乐园1.5班

发布人：刘志娟发布时间：2017-04-12 14:21:27

1.5班项目性游学

                      

一、    指导思想：

班里孩子多是独生子女，家长有求必应。很多孩子任性、责任心不强、合作意识不强、意志力薄弱等。此次项目性游学以“快乐成长”为宗旨，增强孩子的责任心，培养孩子的自我管理的能力，让孩子在自然环境中关心他人，在克服困境中建立自信，在团队竞赛建立自信，在团队竞赛与人合作，在学习的过程中积累学习方法。

二、游学地点、时间：

游学活动的目的地：苹果树下儿童见学农乐园

游学时间：2017年4月22日

三、苹果树下农乐园简介：

苹果树下儿童见学农乐园，依据“探究教育”理念，尊重孩子探究天性，满足孩子“探索自然，自然成长”的天性。依托园区自然资源，与儿童教育专家霍习霞教授共同研发青少年儿童见学课程体系，让孩子在非正式教育环境下，用手触摸、用脚丈量、用眼发现、用心体验，在探索的过程中认识世界、发掘自然、感受生命、获得真知。在这里孩子们可以尽情的发挥想象力和创造力，通过最环保最简单的方式，让孩子们尽情享受不一样的农乐时光。

四、游学活动目的：

（一）知识目标

通过搜集资料，了解植物的成长。通过游学活动，亲身观看，至少了解一种植物的花期。

（二）能力目标

    通过参加体育活动，提高积极性，发展身体的协调性和灵活性，增强体质锻炼。

（三）情感目标

     通过游学活动,增强与同伴的沟通协作能力，提升选择能力，增强主见。通过自己的努力完成比赛，感受成功的快乐。

五、详细流程：

（一）09:30   入园签到

    世界上最著名的水果是什么？苹果！因为有四个最著名的苹果改变了世界！第一个是圣经中亚当和夏娃吃掉的那个苹果（改变了地球）。第二个是砸在牛顿头上的苹果（改变了物理界）。第三个是乔布斯手中被咬了一口的苹果（改变了数码界）。第四个是筷子兄弟的《小苹果》（改变了2014年的音乐界）。第五个苹果就是大家现在到达的这个苹果树下了，因为我们苹果树下即将改变儿童的童年！ 

（二）09:30-09:45 里宾府

（三）09:45-10:30 海底小纵队

    情景介绍：海底小纵队以巴克队长为领导核心，小队集结了皮医生、呱唧猫、章教授、谢灵通、达西西、突突兔和小萝卜等7名伙伴。他们是一群活跃在海底的小小冒险家，有着各自的爱好与独一无二的特长，在团队核心巴克队长的带领下向着未知的海域不断探索前进。海底小纵队乘坐着章鱼堡来到了苹果树下，在这里他们发现了杰克船长和他遇难的船只，这片海域受到了污染，怎样才能拯救杰克船长和他船上的各种海洋生物，巴克队长带着他的勇敢的队员开始了一场新的挑战。※完成任务的队员可以获得神秘苹果币

（四）10:30-11:00 丛林探险

（五）11:00-11:30 密林寻宝

（六）11:30-12:00 用自备餐。

（七）12:00-13:00 吊床时光

（八）13:00-14:00 强渡大渡河

   强渡大渡河：大概时间30分钟

   强渡大渡河是红军二万五千里长征中非常著名的战役，后有

   追兵，前有堵截，如果渡河失败，红军即将全军覆没，为了

   胜利，为了新中国的成立，冲啊！

（九）14:00-15:30 古法动手欢乐多

古法磨豆浆 一起来品尝“原始豆浆机”给我们带来的美味吧

染的艺术，民族风和现代风的结合，美极了！

创意造纸，造出艺术感！行程结束：15:30   返程    自由活动

五、框架问题

（一）基本问题

你喜欢春天吗？

（二）单元问题

春天是什么颜色的？

（三）内容问题

1.布料是怎么被染色的?

2.你会做豆浆吗？

3.你种过多肉植物吗？

六、评价量规

    （一）小组整体评价表

	安全员	环保员	宣传员	后勤员	导游员
负责人	段星妍、李露	申克、田悦涵	王怡文、刘佳瑶	郝家鸣、张嘉宁	集团旅行社
任务	1、点清人数、物品 2、提醒同学安全事项 3、提醒同学集合时间及地点	1、提醒同学及家长保持卫生 2、提醒同学文明旅游，不乱写乱画 3、及时捡拾垃圾	1、认真拍摄照片 2、手抄报配以文字说明	1、带好后勤物品（水、碘伏、棉签、创可贴等） 2、主动帮助需要后勤帮助的同学	指定景物的介绍
各项目负责人评价（满分为5分，根据表现客观给分）
自评
互评
监督员评

    （二）评价并奖励：

（1）根据同学们在游学过程中的表现评选出最佳小组，最佳小听众优秀环保员、优秀安全员，并予以相应奖励。

（2）对游学活动中积极配合、大力帮忙的家长表示感谢，并予以奖励。

附：小组量化评价表

得分项目组	A	B	C	D
1组
2组
3组
4组
5组

评价标准：

规定的职责全部完成较好的A ；规定的职责有一项未完成B ；

规定的职责有2—3项未完成C； 规定的职责基本未完成D；

（三）手抄报

结合游学经历，完成一份绘画作品。

评分标准：

（四）游学感想

给家长讲讲游学经历；生活课上讲一讲你的游学经历，最大的收获是什么。

如：4月22日，我们一五班一起去了苹果树下儿童见学游乐园，在那里我们看到了……，我做了……，我最喜欢……，我的收获很大，我知道了……，我很喜欢游学。

七、游学活动

（一）游学前准备：

1.召开游学研讨会：由班主任、家委会参加，确定游学目的、游学地点、游学时间以及游学活动分工。

2.查阅资料：游学前班主任和家委成员前往踩点调查，了解场地的主要活动设施，室内景观、室外景观等相关资料，全班交流展示。选取重要景点（做到心中有数，有目的游览。）

3．出发前为孩子们讲注意安全的事项（比如爱护花草树木，严禁破坏公共财物不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾，观景不走路，走路不观景；不随便攀爬危险建筑；不在水深处玩耍；按时按点到指定地点集合等）。

（二）游学中：

1．游学过程中，跟随导游参观，重点指导学生按顺序游览景物，留心观察当地的景色，聆听导游对各项活动的讲解。

2.游学过程中负责和导游沟通去重点景点参观。

3.根据小组分工组长进行评价和量化。 

（三）游学后：

1．给家长讲讲游学经历；生活课上讲一讲你的游学经历，最大的收获是什么。

如：4月22日，我们一五班一起去了苹果树下儿童见学游乐园，在那里我们看到了……，我做了……，我最喜欢……，我的收获很大，我知道了……，我很喜欢游学。

2. 结合游学经历，完成一份绘画作品。

评分标准：

3. 评价并奖励：

（1）根据同学们在游学过程中的表现评选出最佳小组，最佳小听众优秀环保员、优秀安全员，并予以相应奖励。

（2）对游学活动中积极配合、大力帮忙的家长表示感谢，并予以奖励。

附：小组量化评价表

得分项目组	A	B	C	D
1组
2组
3组
4组
5组

评价标准：

规定的职责全部完成较好的A ；规定的职责有一项未完成B ；

规定的职责有2—3项未完成C； 规定的职责基本未完成D；

八、  游学职责分工

（一）家委会主任（副主任）职责

1.     总体掌握家长集合情况，各小组组长集合完毕后向主任汇报；

2.     组织班级集体合影；

3.     总体协调其他事宜；

4.     备小药箱：创可贴、酒精、碘伏等。

（二）组长的职责

1.     掌握本组家长的联系方式；

2.     组织当日的本组家长在规定的时间和地点集合，完毕后报告主任；

3.     组织本组成员的游学过程，保证过程中不散队；

4.     负责本组成员的集体合影，也可委托本组其他成员为本组活动照相，以团队活动照片为主；

5.     安排本组绘画作品完成，保证每组至少两幅作品上交；

6.     尽量安排本组不能自行前往的家长搭车，优先考虑本组内搭车，如不能联系其他组家长，完成搭车。

（三）分组情况

1.     田悦涵、段星妍、王琰智、杨沐尧、路博浩、郝家鸣。

2.     马雨橦、张嘉宁、刘佳瑶、曹瑾瑜、李沛泽、应简优。

3. 李若嘉、刘子锐、李紫萱、李艾雨、王启硕、郑震轩。

4.     王怡文、申克、许嘉泽、栾欣然、尹含、张恩硕。

5.     李露、田烁瀚、于哲凡、孙梦阳、乔语萱、曹天泽。

以上是一年级5班植物园游学活动方案，在本次活动中班主任和家委会密切配合，每个学生都有任务，严格按照以上方案实施，确保本次活动安全、圆满、有序完成。

九、游学家委会职责分工

外联组：家长，联系旅行社。

财务组：负责本次活动的费用收取、支出、保管，账目要清楚，记录要详细，结余下来要如数上交给家委会。

    后勤保障组：负责本次活动的后勤保障，购买必要的水等物品。

小组评价表：

	安全员	环保员	宣传员	后勤保障员	导游员
负责人
任务	1、点清人数、物品 2、提醒学生安全事项 3、提醒学生集合时间及地点	1、提醒学生及家长保持卫生 2、提醒学生文明旅游，不乱写乱画 3、及时捡拾垃圾	1、认真拍摄照片。 2、配以文字说明。3、打印或做成ppt	1、分发后勤物品 2、随时提供后勤物品 3、及时回收后勤物品	指定景物的介绍
各项目负责人评价 （满分为5分，根据表现客观给分）
自评
互评
监督员评

   十、应急预案.

    为强化游学活动安全管理，增强家长、学生的安全意识，确保大家的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

（一）突发事件处理原则：

 1.保持镇静、沉着应对。2.学生优先原则。3.就地抢救原则。4.报警、求援原则。

 5.维持秩序、迅速疏散原则

（二）应急反应措施：班主任老师和所有家长手机必须处于开机状态。进入参观点后，由领队家长在出入口执守，观察学生情况。

（三）学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病，意外伤害，带队教师立即与小组负责家长联系，视轻重处理，或就近送医院。

（四）学生走失处理：

 1.严禁学生自由活动，时刻与家长、老师保持联系。小组负责家长应半小时点一次名。

 2.确保每个家长知晓带队教师电话号码，以便联系。

 3.如发现学生走失，切不可大意、拖延，立即组织就地寻找。电话通知小组负责人及教师关注寻找.

（五）交通事故处理：

 1.有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。

 2.迅速报告班主任或家委负责人，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。

 3.写出书面报告，总结经验教训。

 以上是一年级5班苹果树下儿童见学乐园游学活动方案，在本次活动中班主任和家委会密切配合，每个学生都有任务，严格按照以上方案实施，确保本次活动安全、圆满、有序完成。

 

 

 

                        刘志娟                

                2017-3-10