游学方案
发布人：平毅发布时间：2017-04-13 16:11:12
四年级项目性游学方案
一、游学背景
1、 学校特色项目性游学是我校德育工作的一大特色，它不仅仅是平常意义上的参观、游览，领略一下自己的家乡和祖国秀丽壮观的风景、地方特色、风土人情等等，而是将旅游和学习有机的融为一体，利用现代化的教育手段，充分的利用社会、学校、家长的优质资源，打破时空的界限，将传统的学校课堂教育，拓展到社会，拓展到幅员辽阔、各具特色的名胜古迹、山川河流和各种展馆园区等，让同学们在游览中学习，在学习中游览，从而实现知识与综合能力的同步增长，树立良好的情感态度价值观。
2、国家层面：为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
3、学生自身生发展需要
开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。
二、游学概要
为了锻炼学生的自理能力，拓展学生的视野，培养学生团结协作意识、安全意识、环保意识，扩展学生的交往范围，增强交往能力，我们一年级全体师生及家长进行游学活动。游学后以小组为单位，以团结协作、安全或环保为主题做游学手抄报、美术作品或者照片墙。
游学时间：2017年4月21日——2017年4月23日
景点简介
颐和园是一座金碧辉煌、美轮美奂的皇家园林。园内的佛香阁、长廊、石舫、苏州街、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都已成为家喻户晓的代表性建筑。巍峨高耸的佛香阁八面三层，踞山面湖，统领全园。昆明湖中，宏大的十七孔桥如长虹偃月倒映水面。蜿蜒曲折的西堤犹如一条翠绿的飘带，萦带南北，横绝天汉，堤上六桥，婀娜多姿，形态互异。在昆明湖岸边，还有著名的石舫，惟妙惟肖的铜牛。颐和园的前身是清漪园，1860年，被英法联军焚毁。1888年，慈禧太后动用3000万两白银重建，改称颐和园。到1900年，颐和园又遭“八国联军”的破坏，烧毁了许多建筑物。1903年修复。后来在军阀混战、国民党统治时期，又遭破坏。1949年新中国成立之后政府不断拨款修缮。在大家努力保护的颐和园终于又重现光辉，现在颐和园是中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林。它是一座大型天然山水园，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为皇家园林博物馆。
中国科技馆展览面积约4万平方米，设有“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”5个主题展厅以及公共空间科普展示。主展厅加上特效影视和其他展教活动场地，面积可达到约6万平方米。拥有常设展项800多个，其中大部分展项可让观众动手操作或亲身体验，生动形象、妙趣横生，并有丰富的科技内涵。这些展项许多配有液晶播放互动设备，观众在参与互动科技项目时，可看到丰富生动的影像资料，也可从液晶屏上看到互动效果，达到寓教于乐的目的。各个展厅特色鲜明，每个展厅大都是国内外最新研制的科技展项。
中国科技馆看点：
侏罗纪恐龙“屹立归来”
魔方大厅位于新馆二层中心位置，直通顶层，高达28米，顶层条块纵横错落，酷似电子游戏“俄罗斯方块”的方块造型。走进这个白色为主色调的大厅，阳光从天顶的方块洒落，颇有魔幻的意味。云南捐赠科技馆新馆的三具珍贵的恐龙化石昨天已经在大厅组装完毕，侏罗纪的霸主恐龙“复活归来”。
因为要等到16日才能揭幕，三条龙目前还在大幕里面“沉睡”，只有高达6.5米、长27米的阿纳川街龙忍不住“探出头”看看新家。个头较小的许氏禄丰龙、双脊龙则被完全遮盖，等待“苏醒”的那天。三条龙脚下的土是从它们的出土地——云南专程运来，并搭上了不少零碎的化石。一旁的电梯直梯幕墙上，贴着三层楼高的巨幅画卷，上面画着恐龙时代的各种恐龙和远古的生活环境，与一旁“复活”的三条龙构成一种别样的视觉冲击。
科学乐园专为儿童设计
新馆一层西北区域是科学乐园展厅，这是专门为3-10岁儿童设置的。走进这个展厅，仿佛到了一个科学城堡，积木形状的房子，“参天大树”绕着一圈走道，小型模拟医院样样俱全，还能让小朋友看X光片。“欢乐农庄”里，一辆小拖拉机正在耕田，小朋友可以坐在拖拉机上尝试耕作收割，拖拉机前的大屏幕上对应显示整个模拟劳作的过程，十分有趣。
“空间站”里面，小朋友能驾驶“飞船”“看地球”，还能穿越“时空隧道”，模拟太空探索活动。进行“动物探秘”时，通过“寻找动物”“它们是谁”“体验飞翔”“虫虫运动会”等展项，小朋友们在液晶屏上可以看到各种动物影像资料，发现动物的秘密。戏水湾中，展项设计了一些游戏，例如管道游戏，儿童操控阀门让水流到不同的目的地，通过透明玻璃看到如何控制水流在管道中流动，了解自来水的原理。
“这些都是儿童易于理解的，展项采用以游戏化互动参与为主的多样化展教形式，营造轻松、快乐的学习情境。”展厅的负责人说。
机器人会现场画素描
科技与生活主题展厅根据社会关注和人类关心的科技与生活内容，在“机械之巧”展区的“仿人机器人”展项里，展示我国最先进的仿人机器人技术，不少机器人都有自己的绝活。
记者看到两个1米多高，如同变形金刚般的机器人正在调试。据技术人员介绍，这两个机器人颇为智能，对话、打太极、写书法，本领不同凡响。当然并不是所有的话它们都能听懂，只有在它们记忆库中的“人话”才会激起它们的反应。
还有两个不像人的机器人，可以现场为观众画素描。这两个机器人实际上是一套机械系统，观众看到的是画画的机械手臂。当观众坐在凳子上，机器人首先识别人脸，然后系统指挥机械手臂在一个液晶屏上画出人脸的轮廓。
两特效影院将先亮相
科技馆新馆设有4个特效影院，其中包括世界上最大的球幕影院和巨幕影院、动感影院、4D影院。新馆正式开放后首先对观众开放的有巨幕影院和动感影院。其中，巨幕影院银幕宽29.58米、高22米，可容纳632位观众，并设有残疾人专用座位。特别设计的大坡度影院座位，让每一名观众都拥有无障碍的视角。目前巨幕影片有《海底世界3D》和《回到白垩纪3D》两部。
动感影院引进了世界最先进的动感设备，由3组动感基座船舱式座椅平台组成，双机同时放映，5.1声道立体环绕音响，可容纳60名观众。当观众坐在6个自由运动平台上观赏影片时，运动平台可随影片画面同步运动，模拟上下升降。观众的身体运动与影片情节相协调，仿佛乘坐宇宙飞船一样惊险刺激。动感座椅、立体图像配合一流的音响效果，观众将看到巨石迎面碾来，憨态可掬的动物将头伸向面前。动感影院将上映《彗星碰撞》、《火星任务》两部影片。
特色展品介绍
除去展厅中的展品，新馆的公共空间也有很多特色鲜明的展项，分布在新馆展厅地下一层至四层，独特的展品有：
小球阵列——位于一层西大厅天花板，由钢丝悬挂的805颗直径26厘米的小球组成长18米、宽12米的阵列；在计算机控制下，电机操纵着小球在空中上下直线运动，组成不同的几何图案。
生命螺旋——位于一层南大厅，由人体组成的巨大双螺旋雕塑造型（高47米），表现DNA是地球上所有生命的基础及其造型之美。
机械旋律——位于一层科普长廊，组合各种齿轮、连杆、气缸、活塞、凸轮、光圈、滑块、车轮和摆动结构等，以复杂机械装置及其联动关系和运转过程，表现机械及其金属材料本身的美感。
分子运动墙——位于一层南大厅，20多个半球形“分子滑块”自由运动、相互碰撞，在表现类似于布朗运动的微观粒子运动之美的同时，再现分子与分子之间的自由运动及相互碰撞的过程。
动态变形墙——位于二层北环廊。通过计算机控制的电磁阀带动数百个气缸杆伸缩运动，使墙面产生有规律的起伏变形，组成特定图案或字符等，并可对背靠墙面的观众产生推出的效果。
生命历程——位于地下通道。长达68米的艺术玻璃浮雕壁画自西向东依次表现地球生命诞生、演化的历程，内含生命进化的思想以及生命进化与环境的关系。
时间之轮——位于三层北环廊。透明表盘显露出其内部复杂精巧的机械结构和零部件，通过钟表结构造型和机械运动，表现钟表内部复杂精巧的机械结构和运转过程。
圆明园座落在北京西郊海淀，与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙46年（1707年），由圆明、长春、绮春三园组成。占地350公顷（5200余亩），其中水面面积约140公顷（2100亩），有园林风景百余处，建筑面积逾16万平方米，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑。圆明园遗址
它继承了中国三千多年的造园传统，既有宫廷建筑的雍容华贵，又有江南水乡园林的委婉多姿，同时，又吸取了欧洲的园林建筑形式，把不同风格的园林建筑融为一体，在整体布局上使人感到和谐完美。真可谓：虽由人做，宛自天开。圆明园不仅以园林著称，而且也是一座收藏相当丰富的皇家博物馆。法国大作家雨果曾说：即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。
四、游学活动目的
情感态度目标：
1.通过实地亲身游览颐和园和圆明园，了解她们曾是一座金碧辉煌、美轮美奂的皇家园林。了解她们的历史变迁，对近代历史有所思考，明白国家兴衰对文化遗迹的影响。
2．通过游览活动，提高学生从不同途径搜集各类资料的能力，初步具备筛选、整理资料的能力，进一步提高制作演示文稿来表达信息的能力。
3.树立保护自然、保护环境，人与自然和谐共存的环保意识和热爱科学的意识。
知识目标：
在一定程度上弥补当前学校课程偏重书本知识、偏重课堂讲授、偏重被动接受的缺陷。学会收集整理资料，学会写游记。
能力目标：
通过分组执行，并在小组内分工细化合作任务，培养学生团结协作意识、安全意识，扩展学生的交往范围，增强交往能力。
五、框架问题
基本问题：
如何让我们的旅游变得更有意义？
单元问题：
1. 旅游仅仅是游山玩水吗？为什么？
2．为什么说颐和园“将人造景观与大自然和谐地融为一体”？
内容问题：
1.查阅查阅颐和园和科技馆和圆明园的资料，你最想了解哪些方面？
2．你最喜欢去那个地方？它的特征是什么？
3乾隆在清漪园修建过程中的作用体现在哪些方面？
4．在颐和园（清漪园）的修建、修缮过程中，除乾隆外，起关键作用的人物有哪些，他们起了怎样的作用？表现在哪些方面？
5．举例说明清漪园具有“移天缩地”之特点6．颐和园（清漪园）经历里几次战乱？每次战乱给颐和园（清漪园）造成了怎样的影响？
六、评价概要（评价量规）
1. 优秀小组评价量规：
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组别 |
手抄报的完整 美观度 |
排队的速度 |
卫生垃圾的处理 |
总分 |
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第一小组 |
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第二小组 |
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第三小组 |
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第四小组 |
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第五小组 |
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第六小组 |
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优秀游学生评价方案
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姓名 |
游学前 |
游学中 |
游学后 |
总分 | |||||||
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态度积极 |
准备认真 |
有序进行 |
保护环境 |
遵守秩序 |
守时 |
尽职尽责 |
合作愉快 |
手抄报 |
美术作品 |
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评价标准：规定的职责全部完成较好的A ；规定的职责有一项未完成B ；规定的职责有2—3项未完成C； 规定的职责基本未完成D；
手抄报 电子报评价量规：
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组别 |
完整 |
美观度 |
有创意 |
总分 |
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第一小组 |
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第二小组 |
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第三小组 |
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第四小组 |
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第五小组 |
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第六小组 |
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七、游学活动
（一）、游学前
1 游学班会：由班主任、任课老师、家委会、学生代表参加，确定游学目的、游学地点、游学时间以及游学活动分工。
2.查阅资料：
（1）查阅北京颐和园、圆明园、科技馆的地理位置、主要特色和要参观的景区等相关资料。
（2）全班同学分六个小组负责观察不同的方面，做到心中有数，有目的游览。
3.游学之前为孩子们讲注意安全的事项（比如观景不走路，走路不观景；不追逐打闹；远离水边；跟好队伍和家长，按时按点到指定地点集合等）。
4.计划六人为一组，按参加人数实际情况划分小组和任务：摄像、文字编辑、绘画、后勤等。每队指定家长担任领队。并由每组其他家长成员准备不同景观讲解资料。
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组别 |
参观区域 |
成员 |
领队 |
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第一小组 |
颐和园景点 |
孟子轩王闻清王露梦张文硕 |
孟子轩 |
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第二小组 |
科技馆景点 |
宋语畅宋梓萱曹雅情李佳宸 |
李佳宸 |
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第三小组 |
颐和园 |
游浩然郭朔 刘赫琳张恩硕 |
游浩然 |
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第四小组 |
科技馆 |
贾佳辉唐丞骏余乐成王轶博 |
贾佳辉 |
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第五小组 |
圆明园 |
陈天铄朱志远刘宇轩于哲涵 |
刘宇轩 |
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第六小组 |
杨昀禾禾圆明园 |
郄亦阳马一乔 王美茜贾丽凝 |
郄亦阳 |
1. 活动前加强对学生安全教育，召开班会，教育学生一切行动听指挥，行走。游玩景点时不准随意离开队伍单独活动，可排队有组织的到每个景点后然后指定时间指定地点集合。
2.全班分成若干各小组，每组5人，每组带队家长一人。每组所有家长负责每一个地点人数清点，组织同学游玩、游戏。学生分工：清点垃圾、带塑料布、创可贴、晕车药、食品等物品的分发。
3.往返前认真清点人数，行程时排好队伍，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不带刀具，打火机等危险物品。不搞安全隐患的活动。
4.严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，各组组长应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动，若活动时发生意外，应及时向小小组带队家长及老师汇报，并采取积极有效的互救措施。
十、环保教育
教育学生爱护公物，保护环境好绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾。注意景区环境卫生每队准备垃圾袋负责清理产生的垃圾。每组专人要负责本队的垃圾清理
十一、应急预案
为强化游学活动安全管理，增强家长、学生的安全意识，确保大家的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
（一）突发事件处理原则：
1.保持镇静、沉着应对。2.学生优先原则。3.就地抢救原则。4.报警、求援原则。
5.维持秩序、迅速疏散原则
（二）应急反应措施：班主任老师和所有家长手机必须处于开机状态。进入参观点后，由领队家长在出入口执守，观察学生情况。
（三）学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病，意外伤害，带队教师立即与小组负责家长联系，视轻重处理，或就近送医院。
（四）学生走失处理：
1严禁学生自由活动，时刻与家长、老师保持联系。小组负责家长应半小时点一次名。
2.确保每个家长知晓带队教师电话号码，以便联系。
3.如发现学生走失，切不可大意、拖延，立即组织就地寻找。电话通知小组负责人及教师关注寻找
（五）交通事故处理：
1.有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2.迅速报告小组负责人，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。
3.写出书面报告。总结经验教训。
北京科技馆 颐和园 圆明园游学两日行程安排
2017-4-21-22
中国民间自古以来，就非常重视游学对人格的养成和知识行程的重要作用，孔子率领众弟子周游列国，增进弟子的学识，培养弟子的品质，开阔眼界。“读万卷书，行万里路”更是中国传承至今家喻户晓的教育古训，让孩子在游学中体验快乐，增长见识。
一、行程安排
D1早指定地点乘高铁赴北京，约1小时十分钟到达。中餐后参观中国科技馆，中国科学技术馆是我国唯一的国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略和人才强国战略、提高全民科学素质的大型科普基础设施。中国科学技术馆的主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，反映科学原理及技术应用，鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。晚餐后入住酒店。
D2早餐后（8：00）游览世界上最大的皇家园林—颐和园，感受江南水乡的亭台楼阁，波光旖旎。颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林之一，也是享誉世界的旅游圣地之一。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”
中餐后（1：00）游览圆明园，圆明园是清代著名的皇家园林之一，又称为圆明三园、夏宫，是清朝一座大型皇家宫苑，坐落在北京西郊，与颐和园毗邻，由圆明园、长春园和万春园组成，所以也叫圆明三园。还有许多小园，分布在东、西、南三面，众星拱月般环绕周围。后乘高铁返回温馨的家。
旅游报价成人：810元/人 儿童不占床位：减140元/人（儿童含早餐）。高铁买儿童票（1.2-1.5米）：往返减127元（超过1.5米铁路补票自理）
二、接待标准
1、交通：往返高铁 ，当地空调旅游汽车；
2、住宿：高标准酒店2—3人标间（独立卫生间.浴室）；
3、门票：景点第一大门票；
4、保险：旅行社责任险，旅游人身意外伤害保险
5、用餐：1早3正（正餐十人一桌，八菜一汤，主食管饱）；
6、导服：全程优秀导游服务；
三、温馨提示
1、因入住宾馆登记需要，所有游客须带好身份证等有效证件；
2、以上行程及景点时间有可能互调，但不减少景点；
3、住宿如出现自然单间会调整为三人间，不同意调整的请自补房差；
4、如因不可抗拒因素（如政府原因或者天气原因或者其他不可抗力）耽误时间而影响游览，损失由客 人自己承担，因客人自身原因中途脱团费用不退；
以上是四年级游学活动方案，在本次活动中班主任和家委会密切配合，每个学生都有任务，严格按照以上方案实施，确保本次活动安全、圆满、有序完成。