《我和春天有个约会》一年级植物园项目性游学总结

发布人：姚瑶发布时间：2017-04-25 18:20:18

 《我和春天有个约会》一年级植物园项目性游学总结

本学期我担任一年级1班班主任，组织根据一年级学生的成长特点与项目性游学的特色，设计《我和春天有个约会》项目性游学。

众所周知，项目性游学是我校德育工作的一大特色，它不仅仅是平常意义上的参观、游览，领略一下自己的家乡和祖国秀丽壮观的风景、地方特色、风土人情等等，而是将旅游和学习有机的融为一体，利用现代化的教育手段，充分的利用社会、学校、家长的优质资源，打破时空的界限，将传统的学校课堂教育，拓展到社会，拓展到幅员辽阔、各具特色的名胜古迹、山川河流和各种展馆园区等，让同学们在游览中学习，在学习中游览，从而实现知识与综合能力的同步增长，树立良好的情感态度价值观。

此次游学选择石家庄植物园作为游学地点，学生身临其境，感受大自然中的奇妙与乐趣，树立保护自然、保护环境，人与自然和谐共存的环保意识，在一定程度上弥补当前学校课程偏重书本知识、偏重课堂讲授、偏重被动接受的缺陷。

在游学过程中，我们全班分成六个小组，以小组为单位进行活动，家长指导学生寻找重点观察的植物，聆听家长对植物的讲解。小组内也进行了讲解，参观完相应景点后，每小组派一名成员为大家介绍自己负责景区活动中家长及时往微信群里上传视频和照片，之后根据每组介绍情况，进行评价和量化。

游学后，我们以小组为单位，以团结协作、安全或环保为主题做游学手抄报。并且根据同学们在游学过程中的表现评选出最佳小组和最佳组长，并予以相应奖励。

通过分组执行，并在小组内分工细化合作任务，培养了学生团结协作意识、安全意识，扩展了学生的交往范围，增强交往能力。 本次游学活动，安全、圆满、有序地完成。