1.3游学总结
发布人：夏雪清发布时间：2017-04-27 16:05:13
1.3植物园游学总结
为了锻炼学生的自理能力，拓展学生的视野，培养学生团结协作意识、安全意识、环保意识，扩展学生的交往范围，增强交往能力，我们一年级三班师生及家长在2017年4月22日进行了植物园游学活动。
游学前：
1.孩子们针对两个问题制作了PPT，（1）查阅石家庄市植物园都有哪些植物？种类是什么？有什么特性？（2）你最喜欢哪些植物？它的生长特征是什么？有什么特征？怎样种植？PPT制作精美，各有各的特点，学生们为游学做了充足的准备，不盲目游学。
2.共同讨论出游事项，利用生活课讨论出游学要准备哪些物品，包括食品和用品。游学过程中应怎样环保、怎样保障自身安全。
游学中：
1.参观并完成任务。全班分成六个小组，以小组为单位进行活动，家长陪同孩子参观场馆，寻找自己要介绍的植物，孩子们在观赏植物，享受春天的同时，把自己喜欢的植物介绍给大家，让大家进一步了解它们。每一个介绍的同学，都将自己的介绍视频上传到微信群。
2.小组聚餐。各小组成员完成任务后中午12点之前到湖心岛集合，每一个准时达到湖心岛的小组（全员到）都可以得到老师老师的印章奖励。领取奖励后，小组成员可以到自己喜欢的地方举行小组聚餐。
游学后：
1.做手抄报：我们以小组为单位，以团结协作、安全或环保为主题做游学手抄报。全班展示、评价。
2.评价和奖励：每个孩子手里都有一份任务卡，任务卡后面的有相应的评价标准，小组长根据组员的表现来评分，并且根据同学们在游学过程中的表现评选出优秀游学生、优秀小组和优秀组长，并颁发奖状、奖品。
3.收集反馈：（1）每个孩子在任务卡上写出自己的游学感想。（2）制作家长反馈单，对家长的支持和配合表示肯定，针对活动请家长写一写自己的感想，并为活动提出意见和建议。
总结：
本次游学活动，“游”、“学”结合，以游促学，让学生身临其境，感受大自然中的奇妙与乐趣。树立了保护自然、保护环境，人与自然和谐共存的环保意识。在一定程度上弥补当前学校课程偏重书本知识的缺陷。
通过分组执行，并在小组内分工细化合作任务，培养了学生团结协作意识、安全意识，扩展了学生的交往范围，增强交往能力。 本次游学活动，安全、圆满、有序地完成。