活动总结

发布人：邢小玲发布时间：2017-05-05 17:26:48

      今年游学，响应学校号召， 4月21日、22日，我们四年级集体组织去了北京颐和园、圆明园、科技馆进行游学活动，本次活动的意义是在培养学生的团队合作意识，既近距离的观赏了两所皇家园林各色的园林建筑，也深刻的了解了历史发展的过程，懂得了“勿忘国耻”的意义。在我国唯一的国家级综合性科技馆里，学生体验了科技的发展。

活动中表现最突出的是环保小组，这个小组，在活动中至始至终都有事做。在高铁上、大巴上、颐和园内，都可以看到她们活跃的身影。 环保小组小组准备了垃圾袋，一次性手套，工作起来认认真真，一趟趟捡拾车上的垃圾。休息时，他们也不忘拿起垃圾袋，收拾班内同学制造的垃圾。 火车上孩子们自发的表演节目，吸引了列车长的驻足欣赏。

导游组，人员最多，涵盖了几乎所有的学生。出发前，孩子们准备的较充分，在活动过程中表现得很出色。随队导游听了孩子们的介绍，表示自己都不用介绍了，还说孩子们说的有些他都不知道。在我们的要求下，随队导游成了这次旅程的补充导游。特别是，我们展示的过程中还吸引许多游客停下脚步，认真倾听我们的介绍，不禁拿出手机录下来。

活动后，家长们说，这次游学活动，孩子们把书本上学到的颐和园的一些抽象的知识运用到实际中去，把课本上描写的东西与现实进行了对照，加深了理解。行万里路，读万卷书。从行动中学习，从读书中理解生活之美，人生之美。对孩子们的人生将有很大的影响。 活动通过游学活动，增进了学生之间，师生之间，家长与老师之间，家长与家长之间的关系，对孩子们的综合能力的提高有很大的作用，更要感谢家长们一路的陪伴。

本次活动中的获得的经验教训：

    1. 以年级出游，队伍太庞大，不好集中，存在诸多安排上不便。

    2. 旅行社的行程安排不太合适，需要之前多于家委、包括旅行社沟通。

   3. 周六去颐和园人太多，学生安全很费心

   4. 下次随团但不吃团餐。