位置:学习模块

模块三:思维导图的应用

发布人:张建辉发布时间:2010-10-22 15:02:33

 

全世界2.5亿人正在使用思维导图,而且这个数字每时每刻都在增加,很多人因此改变了自己的命运。作为一名21世纪的教师,一名培养未来精英的教师,难道我们不能应用思维导图来提升自己的教学时效,引导学生将思维导图应用到学习当中提升学习效果吗?您打算怎么办?

【模块问题】

1.思维导图怎样提升人的记忆效果? 

2.怎样利用思维导图提升学生学习效果? 

3.怎样利用思维导图记笔记? 

4.怎样利用思维导图辅助表达、交流? 

【模块任务】

修改完成自己的单元设计方案或教学设计的思维导图。(参考资料:MindMapper中级教程—主题格式设置MindMapper中级教程—字体格式设置MindMapper中级教程—图表格式设置

  

【经典语录】

1. 思维导图是终极的组织性思维工具,也是极佳的记忆路线图。(摘自博赞《大脑使用说明书》)

2.概念地图是思维可视化的绝佳认知工具与评价工具。(摘自严寒冰《学习过程设计——信息技术与课程整合的视角》)

 

【参考资源】

1. 概念地图及其结构分析在知识评价中的应用实证研究

2. 概念地图及其在英语阅读教学中的应用 

3. 概念地图在教与学中的作用 

4. 概念地图在知识表示与知识评价中的应用_概念地图作为知识评价的工具及其研究框架 

5. 概念地图在知识管理中的作用 

6. 概念地图支持学习困难学生写作的实验研究 

7. 浅谈概念地图在中小学学科教学中的应用 

8. 思维可视化工具支持学习的理论与应用方法 

9. 不同学科概念地图研究的反思 

10. 概念地图支持的教学研究 

11. 试论概念图在中学数学学习中的意义和应用